第五课 走进重阳节 重阳佳节品菊花（教案） 四年级上册综合实践活动浙科版.pdf

第5.1课《走进重阳节-重阳佳节品菊花》教学设计

课题走进重阳节-重阳佳单元第二单元学科综合实践活动年级四年级

节品菊花

价值体认：认识到重阳节赏菊习俗是中国传统文化的一部分，可以感受到古人对于自然

的敬畏和尊重，也可以领会重阳节习俗的快乐。

责任担当：意识到作为中华文化的传承者，我们有责任保护和传承重阳节相关习俗，让

核心素更多的人了解和热爱中华传统文化。

养目标问题解决：在赏菊和制作菊花茶的过程中，能够通过查阅资料、请教老师等方式来解决

遇见的问题。

创意物化：在赏菊的过程中，学会发挥自己的创意，将菊花与其他元素相结合，创造出

新的艺术作品，如菊花名片、菊花茶等。

认识到重阳节赏菊习俗是中国传统文化的一部分，可以感受到古人对于自然的敬畏和尊

教学重点

重，也可以领会重阳节习俗的快乐。

教学难点在赏菊和制作菊花茶的过程中，能够通过查阅资料、请教老师等方式来解决遇见的问题。

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意图

动

第5.1课《走进重阳节-重阳佳节品菊花》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

“岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，丹桂飘

导入新课

香。”重阳节又名登高节、敬老节。一起过一个有

意义的节日吧!

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的研究我准备

【聊一聊】

讲授新课

大家知道重阳节的由来吗?重阳节有哪些风俗?发言讨论。初步思考课堂任

我看奶奶做过菊花茶呢!重阳那天，我们会去登高、务，锻炼学生的

吃重阳糕…我知道重阳节的由来，还会背相关的古独立思考能力。

诗:“待到重阳日，还来……”

【小知识1：重阳节小知识】

农历九月初九中的“九九”与“久久”同音，而九学习知识链加深课堂所学知

在个位数字中又是最大的，所以人们赋予了重阳节接和分享链识。

长久、长寿的含义。接内容。

【分享链接1：重阳歌谣】

九月里，九月九，

爬山登高饮菊酒。

戴上茱萸避邪恶，

吃了花糕多长寿。

【想一想】

重阳节，我们可以做哪些有意思的事情?

完成想一想。引导学生思考重

可以开展怎样的研究?

阳节可以完成哪

活动前，要做哪些准备?活动时，应该注意什么?

些活动，提高学

A.农历九月菊花盛开，是秋游赏菊的好时机。

生的思考能力和

B.和爷爷奶奶去家乡的山上走走看看。