节能小卫士—节电小能手（教案） 六年级上册综合实践活动浙科版.pdf

第4.2课《节能小卫士-节电小能手》教学设计

课题节能小卫士-节电小单元第二单元学科综合实践活年级六年级

能手

价值体认：深化对节能减排重要性的认识，理解节约用电对于环境保护、资源可持续利

用以及社会经济发展的重要意义。

责任担当：积极参与学校和社区的节能宣传活动，向他人宣传节电知识和方法，推广绿

核心素色生活理念。

养目标问题解决：提出并实施针对性的节电方案，如优化用电设备、改进用电习惯等，有效解

决电力浪费问题。

创意物化：将节电理念融入日常生活用品的设计中，如开发节能灯具、节能家电等，推

动节能产品的普及和应用。

教学重点优化用电设备、改进用电习惯。

教学难点将节约用电落到实处。

教学过程

教学环节教师活学生活设计意图

第4.2课《节能小卫士-节电小能手》

板书课题。

导入新课电是生活中不可或缺的能源，怎样才能节约用观看教学视将学生的注意吸

电呢？一起行动起来，争做一名节电小能手。频。引到课堂。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的计划我行

项目二：节电小能手

电是生活中不可或缺的能源，怎样才能节约用电

讲授新课

呢？一起行动起来，争做一名节电小能手。

【行1：我调查】

调查本班同学家中一个月的用电量，比一比哪家用调查同学家里初步思考课堂任

电量最少，通过询问同学或家长了解节电的措施。的用电量。务，锻炼学生的

家庭一个月用电量调查记录表独立思考能力。

调查月份：5月

家ABCDE……

庭

人34456

口

数

用322363352368368

电度度度度度

量

节使用少开少用及时实用

电节能空调电热关灯节能

措灯器具电器

施

妈妈有三大节电法宝：用完电器及时拔掉插头；少

开冰箱门；尽量手洗衣服，少用洗衣机。

夏天，空调温度不要太低，家里门窗装上密封条，

防止冷气外漏，这样可以节电。

我家月用电量不算多，我想这和我家使用低能耗电

器和良好的用电习惯有一定关系。

小知识

怎样计算电器的耗电量

每个电器上都会有“功率”信息，它的单位是“瓦学习小知识了解电器的耗电

(W)”。一个1000瓦的电器连续工作1小时，消耗量。

的电能被称为1千瓦时，也就是我们所说的“1度

电”。在同样的使用时间里，功率越大的电器，耗

电越多。要计算某一种电器一小时耗多少度电，就

用它的功率÷1000即可。能效等级是表示家用电器

产品能效高低的一种分级方法，我国的能效标识将

能源效率分为五个等级，数字越小能耗越低。常见

家用电器的能效等级多为1~3级，高于3级的就是

能源效率低于市场平均水平，一般是不准生产和销

售的。