观察更多的生物细胞（说课稿）2023-2024学年六年级上册科学教科版.docx

观察更多的生物细胞（说课稿）2023-2024学年六年级上册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

观察更多的生物细胞（说课稿）2023-2024学年六年级上册科学教科版

教学内容

2023-2024学年六年级上册科学教科版《观察更多的生物细胞》章节，主要包括以下内容：

1.细胞的基本概念：介绍细胞是生物体结构和功能的基本单位，了解动植物细胞的结构和功能。

2.细胞的观察方法：学习使用显微镜观察细胞，掌握正确的操作方法和注意事项。

3.不同生物细胞的观察：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞、口腔上皮细胞等不同生物细胞，了解它们的特点和差异。

4.细胞的多样性：通过观察不同生物细胞，认识到生物体的多样性。

5.细胞的生长、分裂与发育：简要介绍细胞生长、分裂的过程，以及细胞分化的意义。

6.生物学实验操作：学习制作细胞切片、使用显微镜观察细胞等实验操作技能。

本节课旨在让学生掌握细胞的基本知识，培养观察和实验操作能力，为后续学习生物学奠定基础。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用显微镜进行观察和实验操作的能力，以及记录、分析实验结果的科学探究素养。

2.科学思维：通过比较不同生物细胞的结构和功能，发展学生的比较和归纳思维，提高分析问题和解决问题的能力。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对待实验观察和结果分析认真细致，尊重事实，勇于提出问题和解决问题。

4.科学责任：让学生意识到科学知识的应用对人类生活的影响，培养对生态环境的保护意识，树立正确的科学价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了生物体的基本结构，对细胞有了初步的认识。他们知道生物体是由细胞组成的，并且能够描述细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对微观世界的探索充满好奇，对于使用显微镜观察细胞充满兴趣。他们具备一定的观察和描述能力，喜欢通过实践活动来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生善于观察细节，有的学生擅长逻辑推理，还有的学生喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用显微镜观察细胞时可能会遇到操作不熟练、观察不到清晰细胞结构等问题。此外，对于细胞分裂和生长的概念理解可能会有难度，需要通过具体的实例和实验来加深理解。在分析细胞结构时，学生可能会混淆不同细胞的特点，需要通过反复练习和对比来克服。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解细胞的基本概念、结构和功能，为学生提供系统的知识框架。

-实验法：通过实际操作显微镜观察不同生物细胞，增强学生的实践能力和直观感受。

-讨论法：引导学生比较不同细胞的特征，促进学生思考和交流，发展批判性思维。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示细胞结构图和动态分裂过程，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动式教学软件，让学生在虚拟环境中练习显微镜操作，提高操作技能。

-网络资源：提供相关在线资源，让学生在课后自主学习和扩展知识。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《观察更多的生物细胞》。在开始之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的知识，谁能告诉我什么是生物体结构和功能的基本单位？

2.很好，正确答案是细胞。那么，我们如何才能更好地了解细胞呢？今天，我们将通过观察不同的生物细胞来深入学习。

二、学习细胞的基本概念

1.首先，让我们来了解一下细胞的基本概念。请同学们翻到教材第X页，我们一起阅读一下关于细胞的基本介绍。

2.请同学们分享一下你们对细胞的基本概念的理解。我们可以从细胞的结构和功能两个方面来讨论。

3.现在，我想请大家用几分钟的时间，思考一下细胞在生物体中的作用，以及为什么说细胞是生物体结构和功能的基本单位。

三、学习细胞的观察方法

1.接下来，我们将学习如何观察细胞。首先，请同学们观看这个关于显微镜操作的视频，了解显微镜的基本构造和使用方法。

2.现在，我将示范如何使用显微镜观察细胞。请同学们注意观看我的操作步骤，并记住关键的操作要点。

3.现在，请同学们分成小组，每组一台显微镜，按照我刚才示范的步骤，尝试观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。

4.在观察过程中，请同学们记录下你们看到的细胞结构，并尝试描述它们的特点。

四、观察不同生物细胞

1.现在，我们已经学会了如何使用显微镜观察细胞，接下来，我们将观察几种不同的生物细胞。

2.请同学们观察教材中的细胞图片，分别是洋葱鳞片叶内表皮细胞、口腔上皮细胞等。尝试描述它们的外观和结构特点。

3.现在，我想请大家分享一下你们观察到的不同生物细胞的特点。我们可以从细胞的形状、大小、结构