第8课《装扮我们的教室》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docx

第8课《装扮我们的教室》（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

学校

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课时

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授课地点

教具

设计思路

本节课以《装扮我们的教室》为主题，通过组织学生参与教室布置，引导学生学会合作、分享，培养学生的团队精神和审美情趣。课程内容紧密结合教材，注重培养学生的实际操作能力和审美意识，使学生在实践中提升道德素养。

核心素养目标

1.培养学生的合作意识和团队精神，通过共同装饰教室，提升学生的集体荣誉感。

2.培养学生的审美能力，引导学生认识并欣赏美，提高学生的艺术鉴赏水平。

3.增强学生的实践操作能力，通过亲自动手，学会合理利用资源，提高生活技能。

4.培养学生的责任感，让学生意识到爱护环境、美化生活空间的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生掌握教室装饰的基本原则，如美观、实用、环保等。

②引导学生运用创意和团队合作，设计出既符合班级特色又富有教育意义的教室布置方案。

2.教学难点，

①帮助学生克服对未知事物和合作过程中的恐惧和犹豫，鼓励他们积极参与。

②指导学生如何合理分配任务，确保每个学生都能在装饰过程中发挥自己的优势。

③引导学生学会在活动中尊重他人意见，培养良好的沟通和协作能力。

④培养学生环保意识，让学生在装饰过程中注意材料的可持续性和可回收性。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、白板、彩色纸张、剪刀、胶带、双面胶、绳子、布料等装饰材料。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：教室装饰设计图片、环保材料介绍视频、团队合作技巧相关资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、现场操作演示、课堂互动游戏。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕教室装饰设计原则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解教室装饰设计的基本原则。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解教室装饰设计原则，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同风格教室的图片，引出《装扮我们的教室》课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解教室装饰的设计原则，如美观、实用、环保等，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何设计符合班级特色的教室布置方案。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的设计方案，并听取他人的意见。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解教室装饰的设计原则。实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解教室装饰的设计原则，掌握设计方法。通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生设计一个简单的教室装饰方案，并说明设计理念。提供拓展资源：提供与教室装饰相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的设计方案进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的教室装饰设计原则和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-教室装饰设计原则：介绍教室装饰的基本原则，如美观、实用、环保、安全等，以及如何将这些原则应用到实际设计中。

-教室文化布置：探讨教室文化布置的意义，包括营造良好的学习氛围、展示班级特色、培养学生的审美能力等。

-环保材料使用：介绍环保材料的特点和优势，以及如何在教室装饰中合理使用这些材料。

-教室布置案例：展示国内外优秀教室布置案