5.4.3 真菌 教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级上册.docx

5.4.3真菌教学设计-2023-2024学年人教版生物八年级上册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“5.4.3真菌”为主题，旨在帮助学生了解真菌的基本特征、分类及其与人类生活的关系。通过结合人教版生物八年级上册教材，引导学生通过观察、实验等方式，培养观察能力和科学探究精神，提高生物学素养。

核心素养目标

培养学生对生物现象的观察和思考能力，提高科学探究意识。通过真菌的学习，让学生理解生物多样性的重要性，增强生物与人类生活的联系意识。同时，培养学生对生物分类的兴趣，提升学生的生物科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①真菌的基本结构，包括菌丝、子实体等；

②真菌的繁殖方式，特别是无性繁殖和有性繁殖的区别；

③真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。

2.教学难点，

①理解真菌细胞结构的特殊性，如无叶绿体、营养方式为异养；

②掌握真菌分类的基本原则，区分不同类型的真菌；

③理解真菌与人类健康的关系，包括有益和有害两方面的影响。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过生动形象的讲解，帮助学生理解真菌的结构和繁殖方式。

2.设计小组讨论活动，让学生分享对真菌的认识，促进合作学习和交流。

3.利用多媒体展示真菌的图片和视频，增强学生的直观感受。

4.安排实验操作，让学生亲手制作真菌样本，加深对真菌结构的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“真菌的结构和繁殖方式”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“真菌细胞有哪些独特的结构？”“真菌的繁殖方式有哪些不同？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解真菌的基本结构和繁殖方式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解真菌的相关知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示真菌的图片和视频，以“生活中的真菌”为话题，引出真菌课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解真菌的基本结构和繁殖方式，结合实例如酵母发酵和蘑菇生长过程，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对真菌繁殖方式的理解，并通过角色扮演模拟真菌的繁殖过程。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“真菌如何获取营养？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验真菌繁殖的实际操作。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“真菌如何影响我们的生活？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解真菌的知识点。

活动教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握真菌繁殖的知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解真菌的结构和繁殖方式，掌握真菌与人类生活的关系。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据真菌课题，布置适量的课后作业，如“收集生活中常见的真菌，并观察其繁殖过程”。

提供拓展资源：提供与真菌相关的拓展资源，如“真菌的生态作用”的科普文章或纪录片，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出观察过程中的疏漏，提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“如何更好地观察和记录真菌的生长过程？”

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的真菌知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.知识掌握：

学生能够准确描述真菌的基本结构，包括菌丝、子实体、细胞壁、细胞膜等组成部分。

学生能够区分真菌的繁殖方式，理解无性繁殖和有性繁殖的区别，如出芽生殖、孢子生