Unit 6 Useful numbers（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6Usefulnumbers（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为英语三年级上册人教PEP版教材中Unit6Usefulnumbers的相关内容，包括数字的读写和使用。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生在二年级已学习了一些基础数字，本节课将在此基础上，进一步巩固和扩展数字的读写和应用，帮助学生建立完整的数字概念体系。

核心素养目标

培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够提高对数字的敏感度和应用能力，增强跨文化交际意识，发展逻辑思维和解决问题的能力，同时提升自主学习英语的信心和兴趣。

学情分析

三年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们的语言能力相对较弱，但对新鲜事物充满好奇，学习兴趣浓厚。在知识层面，学生对数字有一定的感性认识，能够认读简单的数字，但在数字的读写和应用上存在差异，部分学生可能对较复杂的数字组合不够熟悉。在能力方面，学生的听说能力较好，但读写能力有待提高，尤其是在书写数字和运用数字进行简单的计算时。素质方面，学生的英语学习习惯正在形成，部分学生可能缺乏专注力和耐心。

行为习惯上，学生对英语学习的参与度较高，但注意力分散的问题较为常见，尤其是在课堂活动较频繁的情况下。对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的基础知识和技能水平将直接影响他们对本节课内容的接受程度；其次，学生的行为习惯和学习态度将对他们的学习效果产生重要影响；最后，学生的兴趣和动力是持续学习英语的关键，因此需要激发和维持他们的学习热情。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.采用直观教学法，通过实物、图片等直观教具展示数字，帮助学生建立数字与实际物体的联系，提高记忆效果。

2.运用互动教学法，设计小组讨论和游戏活动，让学生在互动中练习数字的读写和运用，增强课堂参与度。

3.采取任务型教学法，布置小任务让学生在完成任务的过程中学习和巩固数字知识，提高实际应用能力。

教学手段

1.利用多媒体课件展示数字的动画效果，增强视觉效果，吸引学生注意力。

2.使用在线教学平台和手机应用程序，提供数字学习的互动资源和练习，拓展学习空间。

3.结合数字游戏软件，让学生在轻松愉快的氛围中学习和练习数字，提高学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数字在我们的生活中扮演什么角色吗？它与我们的日常生活有什么联系？”

展示一些关于数字在生活中的图片或视频片段，如购物、计时、计数等，让学生初步感受数字的魅力或特点。

简短介绍数字的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.数字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解数字的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数字的定义，包括自然数、整数、小数等基本概念。

详细介绍数字的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解数字的构成。

3.数字案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数字的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的数字应用案例进行分析，如天气预报中的温度数字、体育比赛中的比分等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数字在各个领域的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数字解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与数字相关的主题进行深入讨论，如数字在科学、艺术、体育中的应用。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对数字的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调数字的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数字的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调数字在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数字。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）回顾本节课所学内容，总结数字的特点和应用。

（2）收集生活中使用数字的例子