第6单元 21 三黑和土地 精华版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计.docx

第6单元21三黑和土地精华版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

第6单元“三黑和土地”选自六年级语文上册，本单元以土地为主题，通过讲述“三黑”的故事，引导学生了解农村改革，感受土地对农民的重要性。教学内容紧扣课本，紧密结合实际，旨在培养学生对土地的热爱和对农村改革的关注。

核心素养目标

1.培养学生对土地的尊重和珍惜意识。

2.提升学生理解农村改革历史进程的能力。

3.增强学生关爱农民、关注农村发展的责任感。

4.提高学生运用语文知识表达情感、传递信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解“三黑”的故事背景，体会土地改革对农民生活的影响。

②通过对文本的分析，掌握文章中运用到的修辞手法和表达方式。

2.教学难点，

①深入理解“三黑”这一人物形象，分析其性格特点和成长变化。

②将历史背景与个人命运相结合，引导学生思考土地改革对个人和社会的意义。

③培养学生运用批判性思维，对文本进行多角度解读，提升文学鉴赏能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《六年级语文上册》教材，包含“三黑和土地”单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与土地改革相关的历史图片、土地使用权的演变图表，以及相关历史视频资料，以丰富教学内容。

3.教学辅助：准备黑板或电子白板，用于展示教学内容和讨论重点。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，并在教室适当位置展示与土地相关的文化图片，营造学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“土地改革的历史背景和三黑的故事”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“三黑在土地改革中经历了怎样的变化？”“土地改革对当时的社会有何影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解土地改革的历史背景和三黑的故事情节。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解土地改革的历史背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述“三黑”的故事片段，引出土地改革这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解土地改革的历史意义和三黑的性格特点，结合历史背景和现实案例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨土地改革对不同社会阶层的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解土地改革的历史意义。

小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解土地改革的历史背景和三黑的故事，掌握关键知识点。

通过小组讨论，提升学生的合作学习和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于土地改革的相关阅读和写作作业，如写一篇关于土地改革的短文。

提供拓展资源：推荐与土地改革相关的书籍和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用拓展资源，进行进一步的学习和思考。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点，提升学生的阅读和写作能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野，培养学生的自主学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《土地改革的故事》：通过真实的历史故事，展现土地改革的过程和影响。

-《农村改革三十年》：回顾我国农村改革的发展历程，探讨改革对农村社会和经济的影响。

-《土地流转与乡村振兴》：分析土地流转政策对乡村振兴的意义，探讨未来农村发展的方向。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关历史资料，了解土地改革的历史背景和具体过程。

-组织学生进行小组讨论，分析土地改革对农村社会、经济和文化的影响。

-引导学生思考土地改革对现代农村发展的启示，以及如何更好地保护农民的土地权益。

3.拓展阅读材料推荐：

-《中国农村改革三十年》

作者：张晓山

内容摘要：本书以时间为线索，