2024秋一年级道德与法治上册 第11课 家人的一天教学实录 未来版.docx

2024秋一年级道德与法治上册第11课家人的一天教学实录未来版

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教学内容

教材：《道德与法治》一年级上册

章节：第11课《家人的一天》

内容：本课旨在引导学生认识家庭结构，了解家庭成员之间的关系和相互依赖，培养尊重和关爱家人的良好品质。具体内容包括家庭的概念、家庭成员的称谓、家人的不同角色及家人间的关系，并通过具体案例分析家人之间如何相互支持、关爱和陪伴。

核心素养目标

1.培养学生家庭观念，认识到家庭是社会的基本细胞，增强对家庭的认同感和责任感。

2.提升学生的社会交往能力，学习如何与家庭成员沟通、合作，促进家庭和谐。

3.培养学生的情感认知，学会感受、理解和表达对家人的关爱，增强同理心。

4.增强学生的规则意识，了解家庭生活规范，学会遵守家庭规则，促进家庭秩序。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对家庭结构及家庭成员角色的认知，需要通过生动案例和互动活动加深理解。

2.引导学生体会家庭成员之间的情感联系，培养关爱家人的情感。

难点：

1.学生对抽象的家庭概念难以理解，需要结合具体实例进行讲解。

2.学生在表达对家人的情感时，可能存在害羞或不自然的心理，需创造安全舒适的表达环境。

解决办法：

1.利用多媒体展示不同类型的家庭照片，通过图片和故事让学生直观感受家庭结构。

2.设计角色扮演游戏，让学生模拟家庭生活场景，增强对家庭成员关系的体验。

3.鼓励学生分享与家人的温馨故事，创造一个轻松的氛围，让学生自然地表达对家人的情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与家庭结构、家庭成员角色相关的图片、图表和视频，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备小卡片、彩笔等，用于学生制作家庭树或角色扮演活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够自由交流；准备实验操作台，用于角色扮演游戏。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生观察并思考视频中家人的互动。

用时：5分钟

2.提出问题：询问学生“你们觉得家庭是什么样的？你们和家人之间有哪些美好的时光？”

用时：2分钟

【讲授新课】

1.家庭的概念：通过PPT展示不同类型的家庭照片，讲解家庭的概念和组成。

用时：5分钟

2.家庭成员的称谓：介绍家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

用时：3分钟

3.家庭成员的角色：通过角色扮演游戏，让学生体验家庭成员的不同角色。

用时：5分钟

4.家人之间的关系：讲解家人之间如何相互支持、关爱和陪伴。

用时：8分钟

【巩固练习】

1.家庭树制作：让学生用彩笔和卡片制作家庭树，标注家庭成员和关系。

用时：10分钟

2.小组讨论：分组讨论家庭生活中的美好瞬间，分享感受。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：哪些家庭成员对你来说最重要？为什么？

用时：3分钟

2.提问：如果你是家庭成员中的一员，你会如何关心和支持他人？

用时：3分钟

【师生互动环节】

1.老师引导学生分享家庭生活中的感动瞬间，增强学生的情感认知。

用时：5分钟

2.学生提问环节：解答学生在课堂上提出的问题，关注学生的疑点和难点。

用时：5分钟

【核心素养能力拓展】

1.通过小组合作，让学生探讨如何构建和谐的家庭关系。

用时：10分钟

2.让学生思考如何将家庭中的关爱延伸到学校和社会，培养学生的社会责任感。

用时：5分钟

【总结】

1.老师总结本节课所学内容，强调家庭的重要性和家人之间的关爱。

用时：3分钟

2.布置作业：让学生记录下自己与家人相处的美好时光，培养学生的家庭观念。

用时：2分钟

【教学反思】

在课后，教师应总结本节课的教学效果，反思教学过程中的不足，为今后的教学提供改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭结构变化：收集近年来我国家庭结构的变化数据，如单亲家庭、重组家庭等，以展示社会变迁对家庭结构的影响。

-家庭文化传承：介绍不同民族和地区的家庭文化，如传统节日、家庭习俗等，让学生了解家庭文化的多样性和传承的重要性。

-家庭教育理念：搜集国内外著名家庭教育理念，如亲子沟通、家庭教育环境等，帮助学生形成正确的家庭教育观念。

2.拓展建议：

-家庭观察日记：鼓励学生观察自己家庭的生活，记录下家庭成员之间的互动和关爱，培养学生对家庭的关注和感悟。

-家庭角色扮演：组织学生进行家庭角色扮演活动，让学生体验不同家庭成员的角色，增强对家庭角色的理解和尊重。

-家庭故事分享：邀请家长和学生分享自己家庭的故事，如家庭传统、家族历史等，增进学生对自己家庭的了解和认同。

-家庭调查报告：让学生以小组为单位，调查自己家庭的