第一单元 面对成长中的新问题 教学设计-2023-2024学年五年级道德与法治上册(部编版).docx

第一单元面对成长中的新问题教学设计-2023-2024学年五年级道德与法治上册(部编版)

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教学内容

本单元围绕“面对成长中的新问题”这一主题，旨在引导学生正确认识成长过程中的各种挑战，学会应对。教材内容主要包括：认识青春期的身体变化，了解青春期的心理特点，学会与异性交往，培养良好的学习习惯，树立正确的价值观等。通过学习，使学生掌握青春期生理、心理变化的基本知识，提高心理素质，学会适应新环境，培养积极向上的人生态度。

核心素养目标

1.思想政治素养：培养学生正确认识自身成长过程中的生理和心理变化，树立健康、积极的成长观念。

2.法治素养：增强学生的法治意识，学会用法律知识保护自己，正确处理人际关系。

3.公共生活素养：提升学生的沟通能力，学会与异性正常交往，培养和谐的人际关系。

4.人际交往素养：引导学生学会倾听、尊重他人，提高团队合作能力，构建积极向上的班级氛围。

5.自我管理素养：培养学生自我调控情绪，树立正确学习观念，养成良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**核心知识**：青春期生理和心理变化的基本知识，包括身体发育特点、心理发展变化等。

-**教学过程**：通过案例分析、小组讨论等方式，使学生了解青春期的生理和心理特点，认识到这些变化是正常的成长过程。

-**举例说明**：如，讲解青春期身高增长、体重变化等生理现象，引导学生正确看待这些变化。

2.教学难点：

-**核心知识**：如何正确处理青春期心理矛盾，如情绪波动、自我认同等。

-**教学过程**：通过角色扮演、情景模拟等方法，帮助学生理解青春期心理矛盾，并学会应对策略。

-**举例说明**：如，模拟学生在学校遇到同学嘲笑身高增长的场景，引导学生学会自我调节情绪，避免负面情绪的蔓延。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：学校内部教学平台、道德与法治课程资源库

-信息化资源：青春期生理和心理变化的科普视频、相关图片资料、网络心理健康咨询平台链接

-教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，大家好！今天我们要学习的是《面对成长中的新问题》这一单元，这是我们在五年级道德与法治课程中的重要内容。首先，请大家思考一个问题：你们在成长过程中遇到过哪些新问题？它们给你带来了怎样的影响？

2.学生分享：学生可以分享自己在成长过程中遇到的困惑，如学业压力、人际关系、自我认同等。

二、新课讲授

1.**认识青春期的身体变化**

-老师说：青春期是我们人生中一个重要的阶段，身体和心理都会发生许多变化。接下来，我将带领大家了解这些变化。

-教师展示青春期生理变化的图片和视频，引导学生观察并描述变化。

-学生观察、描述、提问。

2.**了解青春期的心理特点**

-老师说：青春期不仅仅是身体的变化，心理上也会有新的特点。现在，让我们一起来看看这些心理特点。

-教师讲解青春期心理发展的基本理论，如自我认同、情绪波动等。

-学生听讲、思考、提问。

3.**学会与异性交往**

-老师说：青春期，我们开始与异性接触，学会与异性交往是非常重要的。下面，我们来探讨一下如何与异性交往。

-教师分析异性交往的注意事项，如尊重对方、保持适当距离等。

-学生讨论、分享自己的看法。

4.**培养良好的学习习惯**

-老师说：面对成长中的新问题，我们要学会培养良好的学习习惯。下面，我将为大家介绍几种有效的学习习惯。

-教师讲解时间管理、目标设定、学习方法等学习习惯。

-学生听讲、总结、实践。

5.**树立正确的价值观**

-老师说：正确的价值观是我们面对成长中问题的基石。那么，我们应该树立什么样的价值观呢？

-教师引导学生思考价值观的重要性，举例说明如何树立正确的价值观。

-学生讨论、分享自己的看法。

三、巩固练习

1.老师说：同学们，现在我们来做一个巩固练习，看看大家对今天所学的内容掌握得怎么样。

2.教师设计一系列问题，如：

-青春期生理和心理变化有哪些？

-如何与异性交往？

-如何培养良好的学习习惯？

-如何树立正确的价值观？

-学生回答问题、讨论。

四、课堂小结

1.老师说：今天我们学习了《面对成长中的新问题》，希望大家能够认识到青春期生理和心理变化的重要性，学会与异性交往，培养良好的学习习惯，树立正确的价值观。

2.学生总结：学生回顾今天所学内容，分享自己的心得体会。

五、课后作业

1.老师说：为了巩固今天所学知识，请大家完成以下作业：

-撰写一篇关于青春期生理和心理变化的作文。

-与父母或朋友分享自己学到的与异性交