2.2.2 脊椎动物——鸟和哺乳动物教学设计2024-2025人教版生物七年级上册.docx

2.2.2脊椎动物——鸟和哺乳动物教学设计2024-2025人教版生物七年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：脊椎动物——鸟和哺乳动物

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索生物世界的奇妙——脊椎动物中的鸟和哺乳动物！????

核心素养目标

1.科学探究能力：通过观察、实验等活动，学会提出问题、设计实验、收集和分析数据。

2.生命观念：理解鸟类和哺乳动物的特征，建立对动物多样性和生命现象的基本认识。

3.科学思维：运用比较、分类等科学方法，分析鸟和哺乳动物的适应特点。

4.科学态度与责任：树立尊重生命、保护生物多样性的意识，培养对自然科学的兴趣和探究精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.鸟类和哺乳动物的主要特征及其适应环境的能力。

2.鸟类和哺乳动物的生活习性和与人类的关系。

难点：

1.鸟类的飞行原理和哺乳动物的体温调节机制。

2.学生对动物分类的理解和记忆。

解决办法：

1.通过实物展示和多媒体教学，帮助学生直观地认识鸟类和哺乳动物的特征。

2.设计实验或模拟活动，让学生亲身体验鸟类飞行和哺乳动物体温调节的过程。

3.利用小组讨论和合作学习，帮助学生深入理解和记忆动物分类的知识。

4.结合实际案例，让学生认识到保护生物多样性的重要性，激发学生的兴趣和责任感。

教学资源准备

1.教材：人教版生物七年级上册《脊椎动物——鸟和哺乳动物》章节，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备鸟类和哺乳动物的生活习性、特征的多媒体图片、图表，以及相关科普视频。

3.实验器材：鸟类翅膀模型、哺乳动物体温调节演示装置等，确保器材安全、完整。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动式学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对脊椎动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们身边有哪些脊椎动物吗？它们有哪些有趣的特征？”

展示一些关于鸟类和哺乳动物的图片或视频片段，让学生初步感受这些动物的魅力或特点。

简短介绍脊椎动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.鸟类和哺乳动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解鸟类和哺乳动物的基本概念、组成部分和特征。

过程：

讲解脊椎动物的定义，包括其主要组成元素或结构，如骨骼、肌肉和内脏等。

详细介绍鸟类和哺乳动物的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解，例如羽毛、翅膀、牙齿、毛发等。

3.鸟类和哺乳动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解鸟类和哺乳动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的鸟类和哺乳动物案例进行分析，如鸟类的迁徙、哺乳动物的社群行为。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解这些动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些动物的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论鸟类和哺乳动物的未来发展或保护策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与鸟类和哺乳动物相关的主题进行深入讨论，如“如何保护濒危动物”、“城市中的鸟类生态”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对鸟类和哺乳动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调鸟类和哺乳动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括鸟类和哺乳动物的基本概念、特征、案例分析等。

强调这些动物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于鸟类和哺乳动物的小论文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们观察身边的动物，记录观察日记。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《鸟类的迁徙奥秘》：这本书详细介绍了鸟类的迁徙行为，包括迁徙路线、迁徙原因以及迁徙过程中遇到的挑战。

-《哺乳动物的智慧生活》：通过生动的案例，展示了哺乳动物的各种智慧行为，如社会结构、交流方式、育儿技巧等。

-《野生动物保护行动》：这本书介绍了全球范围内野生动物保护