《身边的清洁用品：2 怎样洗衣更干净》教学设计-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

《身边的清洁用品：2怎样洗衣更干净》教学设计-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“怎样洗衣更干净”为主题，结合三年级下册综合实践活动沪科黔科版，旨在引导学生通过实践操作，了解洗衣用品的种类及其作用，掌握洗衣技巧，提高学生的生活自理能力和环保意识。

核心素养目标

1.培养学生观察、比较、分析的能力，通过实际操作学会区分洗衣用品。

2.增强学生动手实践能力，提高学生解决实际生活问题的能力。

3.激发学生对环境保护的关注，培养学生绿色、环保的生活理念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级下册的《生活与科学》课程中，已经学习过简单的家庭清洁方法，对清洁用品有一定的认识。但关于洗衣用品的种类、使用方法和环保知识方面的了解较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生好奇心强，对生活中的事物充满兴趣。他们具备一定的动手操作能力，但独立思考和分析问题的能力尚待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和模仿学习，而另一部分学生则可能更倾向于通过实际操作和探究学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在洗衣过程中可能遇到的问题包括：难以区分不同洗衣用品的作用，不了解正确使用方法，以及对环保知识的理解不够深入。此外，学生在实验操作过程中可能遇到的安全问题，如误食洗衣粉等，也需要教师给予指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《身边的清洁用品》教材，包含洗衣用品的知识。

2.辅助材料：准备洗衣用品图片、使用说明图表、环保视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备不同类型的洗衣粉、洗衣液、手套、实验记录表等。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保教学环境整洁、安全。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时都使用哪些清洁用品来洗衣呢？

2.学生回答，老师总结：洗衣是我们日常生活中不可或缺的一部分，今天我们就来探究一下“怎样洗衣更干净”。

二、新课导入

1.老师讲解：洗衣用品主要有洗衣粉、洗衣液、肥皂等，它们各自有哪些特点呢？

2.学生跟随老师学习，了解洗衣用品的种类和特点。

三、洗衣用品的实验探究

1.老师演示：如何正确使用洗衣粉、洗衣液、肥皂来洗衣？

-洗衣粉：将适量洗衣粉放入洗衣机，加入适量的水，放入衣物，启动洗衣机。

-洗衣液：将适量洗衣液倒入洗衣机，加入适量的水，放入衣物，启动洗衣机。

-肥皂：将肥皂切成小块，用手揉搓出泡沫，涂抹在衣物上，用清水冲洗干净。

2.学生观察实验过程，跟随老师学习洗衣用品的正确使用方法。

四、洗衣技巧的探讨

1.老师提问：在洗衣过程中，有哪些技巧可以使衣物洗得更干净呢？

2.学生分组讨论，分享自己的洗衣经验，老师引导学生总结以下洗衣技巧：

-根据衣物材质选择合适的洗衣用品。

-适量使用洗衣用品，避免过量使用。

-根据衣物颜色、脏污程度分类洗涤。

-避免将深色衣物与浅色衣物混洗。

-使用温水洗涤，有利于衣物纤维恢复。

五、环保洗衣知识的普及

1.老师讲解：环保洗衣有哪些注意事项？

-选择生物降解的洗衣用品，减少对环境的污染。

-合理使用洗衣用品，避免浪费。

-尽量使用冷水洗涤，减少能源消耗。

-定期清洗洗衣机，保持洗衣机清洁。

2.学生跟随老师学习环保洗衣知识，提高环保意识。

六、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了怎样洗衣更干净，掌握了洗衣用品的种类、使用方法和环保洗衣知识。

2.学生回顾所学内容，分享自己的收获。

七、课后作业

1.老师布置作业：请同学们回家后，尝试用今天学到的洗衣技巧清洗一件衣物，并记录洗衣效果。

2.学生回家后，按照老师的要求完成作业。

八、教学反思

1.老师反思：本节课通过实验探究、分组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了洗衣知识，提高了学生的生活自理能力和环保意识。

2.学生反思：通过本节课的学习，我了解到洗衣用品的种类和使用方法，学会了环保洗衣技巧，对自己的日常生活有很大的帮助。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-洗衣用品的历史：介绍洗衣用品的演变过程，从传统的肥皂到现代的洗衣粉、洗衣液，让学生了解科技发展对日常生活的影响。

-环保洗衣材料：介绍可降解的洗衣用品，如生物酶洗衣粉，以及如何正确处理使用过的洗衣袋和包装材料。

-洗衣机的使用与维护：讲解洗衣机的正确使用方法，包括如何选择合适的洗涤程序、如何清洁洗衣机内部等。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家庭中尝试使用不同的洗衣用品，观察洗衣效果，并记录下自己的感受和发现。

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