第一单元 歌唱祖国——《爱我中华》 教学设计 2023-2024学年人音版初中音乐七年级上册.docx

第一单元歌唱祖国——《爱我中华》教学设计2023-2024学年人音版初中音乐七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课设计以《爱我中华》为载体，引导学生感受歌曲中蕴含的爱国情怀，激发学生热爱祖国的情感。通过聆听、学唱、表演等环节，让学生在音乐实践中提升审美能力，培养团队协作精神。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生音乐素养，提高音乐课堂教学效果。

核心素养目标分析

培养学生对音乐作品的审美感知，提升对爱国主题歌曲的鉴赏能力。通过学唱《爱我中华》，增强学生的音乐表现力，培养合作与交流能力。激发学生的爱国主义情感，树立正确的价值观，促进学生的文化自信和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-正确演唱《爱我中华》，掌握歌曲的节奏和旋律。

-理解歌曲的爱国主题，感受歌曲的情感表达。

-通过合唱练习，培养学生音乐合作与协调能力。

2.教学难点：

-歌曲中一些节奏较复杂的部分，如切分音和三连音，学生需要通过反复练习来掌握。

-歌曲的高音部分，学生可能存在音准把握上的困难，需要教师耐心指导。

-理解并表现歌曲中的爱国情感，学生需要通过情感体验和表演来深化理解。例如，在教授歌曲中“五十六个民族，五十六枝花”的段落时，难点在于让学生理解并表现不同民族文化的融合，以及通过歌声传达出对祖国的热爱之情。

教学资源准备

1.教材：人音版初中音乐七年级上册《爱我中华》歌曲。

2.辅助材料：与歌曲相关的图片，如祖国风光、民族服饰等，以及爱国主题的简短视频。

3.实验器材：多媒体教学设备，包括电脑、投影仪和音响系统。

4.教室布置：设置合唱练习区域，布置座位以便分组讨论，确保音响效果良好。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《爱我中华》歌曲的歌词和背景资料，要求学生预习歌曲，了解其创作背景和爱国主题。

设计预习问题：提出如“歌曲中哪些歌词最能体现爱国情怀？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读歌曲资料，了解歌曲内容。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的观点。

提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台方便学生交流和提交预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放《爱我中华》歌曲片段，引发学生情感共鸣。

讲解知识点：讲解歌曲的节奏、旋律特点，以及如何正确演唱。

组织课堂活动：分组进行合唱练习，强调团队协作和音准。

解答疑问：针对学生在合唱中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解歌曲演唱技巧。

参与课堂活动：学生积极参与合唱，尝试不同声部。

提问与讨论：学生在合唱过程中提出问题，与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解歌曲演唱技巧，确保学生理解。

实践活动法：通过合唱实践，让学生掌握演唱技能。

合作学习法：通过分组合唱，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后继续练习《爱我中华》，并尝试创作简单的和声。

提供拓展资源：推荐爱国主题的音乐作品，供学生进一步欣赏和学习。

反馈作业情况：通过作业批改，了解学生的学习情况，给予个别指导。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成作业，巩固所学。

拓展学习：学生利用推荐资源，拓宽音乐视野。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提高学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《爱我中华》歌曲背后的故事：介绍歌曲的创作背景、歌词意义以及作者的创作灵感，让学生了解歌曲的深厚文化底蕴。

-国庆节庆祝活动：搜集国庆节期间不同地区的庆祝活动照片和视频，展示祖国的繁荣景象，激发学生的爱国情感。

-爱国主题歌曲赏析：选取几首与《爱我中华》风格相近的爱国主题歌曲，如《歌唱祖国》、《我爱你中国》等，进行对比赏析，让学生感受不同歌曲的爱国情怀。

-中国地理风光：介绍中国的自然风光和名胜古迹，如长城、故宫、黄山等，让学生了解祖国的壮丽河山。

-中国民族音乐：介绍中国不同民族的音乐特色，如汉族的京戏、蒙古族的马头琴、藏族的藏歌等，让学生感受中国音乐的多样性和丰富性。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看国庆节庆祝活动的直播或录像，感受祖国的繁荣和团结。

-组织学生参观博物馆、艺术馆等，了解中国的历史和文化。

-开展爱国主题的班会或文艺活动，让学生通过表演、演讲等形式表达对祖国的热爱。

-鼓励学生参与社区志