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小学“三明化”教学备课表
2023年6月1日
年级
三年级
科目
语文
备课人
备课内容
23.海底世界（第一课时）
教学目标
认识“窃、私”等9个生字，读准多音字“差”。
正确、流利地朗读课文。
3.能说出课文是从哪几个方面来介绍海底世界的。
教学重难点
能说出课文是从哪几个方面来介绍海底世界的。
课时训练
师友合作：那么课文又是从哪几个方面具体介绍海底的呢?默读课文2-6自然段，想一想每一小节是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。先独立完成，再同桌交流。
小组合作：合作学习课文第二自然段，说一说第二自然段有几句话，每句话分别写了什么？你从哪里感受到海底的宁静呢？
教
学
过
程
教
学
过
程
一、揭题，导入新课
1.同学们，你们喜欢大海吗？欣赏一段视频，同学们交流感受。那你知道，大海深处是怎样的吗？
（出示第一自然段）
2.你们的知识真丰富。今天，我们就来学习第23课——《海底世界》，让我们跟随作者一起去海底世界看看吧！
二、初读课文，整体感知
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：海底是个怎样的世界？找出最能概括海底世界特点的一句话，用波浪线画出来。
2.课文读得非常用心。我们来看看这些词语，谁来读？
警报差异储量金属
“警”的后鼻音读得很准确，学着他的样子，我们也来读一读。
（2）这组词语里还有个多音字“差”，这里读“chā”。
（现在，你知道海底是个怎样的世界了吗？谁来说说你画出的句子？
（预设：海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。）（板书：景色奇异物产丰富）
你真了不起，一下子就抓住了全文的关键句。（板书：抓关键句）
课文开头提出了疑问，男生来读；结尾做出了回答，女生来读。
师友合作：那么课文又是从哪几个方面具体介绍海底的呢?默读课文2-6自然段，想一想每一小节是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。先独立完成，再同桌交流。
生汇报，并板书：宁静、声音、动物、植物、矿藏。
师结合板书小结：刚才大家通过找每个自然段中的关键语句梳理了文章脉络，发现课文分别是从海底的宁静、海底的声音、动物的活动方法、植物的差异和矿藏丰富这五个方面阐述了海底世界景色奇异、物产丰富的特点。
三、学习第二自然段，把握段意，理解顺序
1.小朋友们，我们即将去深海远游了，准备好了吗?
当海面上——波涛澎湃的时候，海底依然——很宁静（板贴）。
小组合作：合作学习课文第二自然段，说一说第二自然段有几句话，每句话分别写了什么？你从哪里感受到海底的宁静呢？
预设：
预设：
预设：
总结归纳：但是仔细一看，静悄悄的海底也有许多光点在闪烁，那是什么？宁静的海底多么美轮美奂呀！让我们一起美美地读一读这句话。
2.同学们想一想，如果把他们的位置换一换，你觉得可以吗？你发现了什么？（你真会发现）（板书：由浅到深）
我们跟随镜头由浅到深的一起欣赏海底的景色吧。
带着无尽的想象，我们再一起来读一读，到文字中去感受海底的宁静与奇妙吧！
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