2018年春人教版九年级历史上册教学设计：第11课 英国资产阶级革命.docx

2018年春人教版九年级历史上册教学设计：第11课英国资产阶级革命

授课内容

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授课时间

教材分析

2018年春人教版九年级历史上册教学设计：第11课英国资产阶级革命。本课主要讲述了17世纪英国资产阶级革命的历史背景、过程和影响，旨在让学生了解资产阶级革命的历史意义，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。

核心素养目标

培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，提高学生的历史思维素养。通过学习英国资产阶级革命，引导学生认识社会变革的必然性，增强学生的社会责任感和历史使命感。同时，培养学生尊重历史、客观评价历史事件的能力，提升学生的历史意识和人文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已具备一定的基础历史知识，了解文艺复兴、宗教改革等历史事件，对早期资产阶级革命有一定的认知，但具体到英国资产阶级革命的历史背景、过程和影响，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史事件普遍感兴趣，但部分学生对复杂的历史过程和理论性较强的内容可能缺乏耐心。学生的学习能力参差不齐，部分学生具备较强的分析能力，能够从多个角度思考问题；而部分学生可能更倾向于记忆性学习。学习风格方面，学生以视觉和听觉为主，对图表、地图等直观材料较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习英国资产阶级革命时，可能难以理解复杂的政治、经济和社会背景。此外，对于历史事件中的术语和概念，如“封建主义”、“资本主义”等，学生可能存在理解障碍。此外，学生在分析历史事件时，可能缺乏批判性思维和逻辑推理能力，导致对历史事件的评价不够全面和客观。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响系统

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：英国资产阶级革命相关的历史图片、视频资料、文献资料

-教学手段：PPT课件、历史地图、时间轴、小组讨论、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示英国资产阶级革命时期的图片，如伦敦塔桥、国会大厦等，引导学生思考这些地标背后的历史故事。

-回顾旧知：提问学生关于文艺复兴和宗教改革对英国社会的影响，引导学生回顾这些历史事件对英国社会变革的铺垫作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-英国资产阶级革命的历史背景：讲解英国在17世纪的社会经济状况，包括农业革命、商业发展和阶级矛盾的加剧。

-革命的过程：详细讲解英国资产阶级革命的过程，包括查理一世的专制统治、清教徒革命、光荣革命等关键事件。

-革命的影响：分析英国资产阶级革命对英国乃至世界历史的影响，如君主立宪制的确立、资本主义制度的初步形成等。

-举例说明：

-以查理一世的征税危机为例，说明国王与议会之间的权力斗争。

-通过光荣革命的例子，展示政治变革对英国政治制度的影响。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论英国资产阶级革命的原因和影响。

-角色扮演：让学生扮演不同历史人物，模拟历史事件，加深对革命过程的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固对英国资产阶级革命知识的掌握。

-制作时间轴，记录革命过程中的重要事件和年份。

-教师指导：

-针对学生的练习情况，个别指导，帮助学生解决疑问。

-组织学生讨论练习中的难点，鼓励学生互相帮助。

4.总结与拓展（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调英国资产阶级革命的历史意义。

-拓展活动：布置课后作业，要求学生收集有关英国资产阶级革命的历史资料，准备下一节课的分享。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，回顾学生的课堂表现。

-鼓励学生在课后继续探索英国资产阶级革命的相关知识，培养终身学习的习惯。

备注：以上教学过程为示例，实际教学过程中可根据学生的具体情况和教学资源进行调整。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英国资产阶级革命的历史文献选读》：收录了英国资产阶级革命时期的重要文献，如《权利请愿书》、《大抗议书》等，帮助学生更深入地理解革命的历史背景和思想内涵。

-《英国宪法史》：介绍了英国宪法的发展历程，特别是君主立宪制的确立过程，有助于学生了解英国政治制度的演变。

-《光荣革命后的英国社会》：探讨了光荣革命后英国社会结构的变化，包括土地制度、阶级关系等，使学生认识到革命对英国社会的影响。

-《英国近代史》教材中关于英国资产阶级革命的相关章节，供学生进一步阅读和学习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主查阅英国资产阶级革命的历史地图，了解英国在17世纪的地域分布、重要城市和交通路线。

-鼓励学