Unit 1 Back to School Extended Reading 教学设计-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册.docxVIP

Unit1BacktoSchoolExtendedReading教学设计-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1BacktoSchoolExtendedReading教学设计-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第一册

设计思路

本节课以“Unit1BacktoSchoolExtendedReading”为内容，围绕高中英语译林版（2020）必修第一册教材，通过阅读理解、讨论交流等方式，培养学生阅读能力和英语思维。课程设计注重激发学生兴趣，引导学生自主探究，提高学生英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读拓展文本，学生能够提升对英语文本的理解和鉴赏能力，增强跨文化意识，培养批判性思维，并学会运用元认知策略进行自主学习。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此阶段已经学习了高中英语的基本语法、词汇和阅读技巧，具备一定的听说读写能力。对于本单元的主题“BacktoSchool”，学生可能对校园生活、学习经历有一定的了解，能够识别和解释一些与学校相关的词汇和短语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习的兴趣因人而异，部分学生可能对阅读和写作感兴趣，而另一些学生可能更偏好听说技能。学生的能力水平参差不齐，部分学生能够独立完成阅读任务，而部分学生可能需要更多指导和帮助。学习风格上，有学生偏好视觉学习，通过图片和图表来理解内容；有学生偏好听觉学习，通过听录音来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在阅读理解上可能面临词汇量不足、语法结构复杂、文化背景知识缺乏等问题。此外，部分学生可能对文章的深层含义和作者意图理解困难，难以把握文章的主旨和大意。在写作方面，学生可能面临如何组织文章结构、如何运用高级词汇和句型等挑战。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解关键语法点和词汇，引导学生深入理解文本。同时，组织小组讨论，让学生分享阅读感受和观点。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟校园场景，提高语言实际运用能力。

3.利用多媒体资源，如PPT展示课文内容，图片和视频辅助理解，增强课堂趣味性和互动性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“Doyoulikegoingbacktoschool?”来引发学生的兴趣，让学生分享他们对新学期的期待和感受。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的关于学校生活的话题，如校园设施、课程安排等，帮助学生复习相关词汇和句型。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的阅读材料，包括文章的结构、主旨大意、关键信息等，引导学生分析文章的写作手法和作者的观点。

-举例说明：教师通过展示一些与文章主题相关的图片或视频，帮助学生更好地理解文化背景，并举例说明如何使用新学的词汇和句型。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生就文章中的某个问题或观点发表自己的看法，通过交流促进思维碰撞。

3.阅读理解（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成阅读理解练习，教师提供时间限制，确保学生能够在规定时间内完成。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在阅读过程中遇到的问题，并对学生的答案进行点评和反馈。

4.词汇和语法练习（约15分钟）

-学生活动：学生通过练习册或电子设备完成词汇和语法练习，巩固本节课学习的新词汇和句型。

-教师指导：教师选取一些典型题目进行讲解，帮助学生理解语法点，并纠正学生的错误。

5.写作练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据文章主题，撰写一篇短文，要求包含一定的细节描述和观点表达。

-教师指导：教师提供写作指导，帮助学生构思文章结构，并给予写作技巧的建议。

6.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点词汇和语法点。

-学生反馈：学生分享自己在课堂上的学习体验，教师根据学生的反馈调整教学策略。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，包括阅读额外的材料、完成写作练习或复习本节课的词汇和语法。

知识点梳理

1.词汇积累

-schoolsupplies：学习用品

-campus：校园

-schedule：日程安排

-extracurricularactivities：课外活动

-homework：家庭作业

-classroom：教室

-teacher：老师

-student：学生

-campusli