北师大版小学数学四年级上册第三单元《乘法》大单元教学方案.pdfVIP

北师大版小学数学四年级上册第三单元

《乘法》大单元教学方案

��������一、单元整体框架

项

内容说明

目

单

元

第三单元《乘法》

名

称

教

材

北师大版

版

本

年

四年级上册

级

核三位数乘两位数的竖式计算（包括因数中间或末尾有0的情况）；用乘法

心估算大数；认识和使用计算器；探索有趣的算式规律（如1×1,11×11,

内111×111等的规律）；运用乘法运算律进行简便计算；解决与乘法相关

容的实际问题。

课

时

共9课（建议10-12课时）

建

议

单

元

计算小能手——掌握运算本领，探索数字奥秘，解决生活问题

主

题

最

终

举办“巧算大师”挑战赛，制作《我的乘法探索手册》

成

果

������二、单元教学目标

目标

具体内容

维度

探索并掌握三位数乘两位数的计算方法，理解竖式计算的算理，能正确

知识进行计算；掌握乘法的估算方法，能对较大的数量进行估计；认识计算

与技器，了解计算器各键的功能，会使用计算器进行大数的四则运算；探索

能并发现有趣的算式中的规律；理解并掌握乘法结合律和分配律，并能运

用其进行简便运算；能运用乘法的知识和策略解决一些实际问题。

通过自主探索、合作交流、操作体验、对比分析等一系列数学活动，积

过程累数学活动经验，发展运算能力、推理能力、估算能力和应用意识；体

与方验算法的多样化，并能根据实际情况选择合适的计算方法（口算、估

法算、笔算、计算器）；尝试借助直观模型、实际情境和计算工具分析和

解决乘法问题。

情感感受乘法与生活的密切联系，体会数学的应用价值和工具性；在探索规

态度律和解决问题的过程中获得成功的体验，增强学好数学的信心；了解计

与价算工具的发展历程，感受科技的发展和人类的智慧；培养认真计算、仔

值观细检查、合作交流、规范书写的良好学习习惯。

��������三、教学重难点

•重点：掌握三位数乘两位数的计算方法（算理、算法、竖式）；掌握乘

法的估算方法；理解并运用乘法运算律（结合律、分配律）进行简便计

算。

•难点：理解三位数乘两位数的算理（特别是中间或末尾有0的情况）；

理解乘法分配律的意义并灵活运用；根据实际问题和数据特点灵活选择

并合理使用口算、估算、笔算或计算器。

������四、课时安排与核心内容

本单元共9课，核心内容如下

：

课

课题核心内容主要探究活动

时

结合“卫星运行”情境，探索三位数乘情境引入；自主探索算法

《卫星

1-两位数的计算方法；理解算理；掌握竖（口算、列表、竖式）；

运行时

2式计算；能正确计算；能解决简单实际交流算法；理解算理；对

间》

问题。比优化；巩固练习。

情境引入；讨论估算策

《有多结合“体育场”情境，学习用乘法估算

略；实践操作（如用报纸

3少名观较大数量；掌握估算的方法和策略（如

估算）；交流方法；归纳

众》“分块估算”）；体会估算的价值。

总结。

课

课题核心内容主要探究活动

时

认识计算器，了解计算器各键的功能

《神奇认识计算器；操作练习；

（ON,OFF,AC,CE,数字键,运算符

4