北师大版小学数学五年级上册第三单元《倍数与因数》大单元教学方案.pdfVIP

北师大版小学数学五年级上册第三单元

《倍数与因数》大单元教学方案

��������一、单元整体框架

项目内容说明

单元

第三单元《倍数与因数》

名称

教材

北师大版

版本

年级五年级上册

核心倍数与因数的意义及相互依存关系；探索2、5、3的倍数的特征；认识

内容奇数与偶数；找一个数的因数；认识质数与合数。

课时

共5课（建议6-8课时）

建议

单元

数字解密人——探索数的奥秘，发现内在规律

主题

最终

举办“数的奥秘”探索展，制作《我的倍数与因数探索手册》

成果

������二、单元教学目标

目标

具体内容

维度

结合具体情境，认识倍数与因数，理解其意义及相互依存关系；探索并

知识

掌握2、5、3的倍数的特征；认识奇数和偶数；能找出一个数的所有因

与技

数；认识质数与合数，能判断一个数是质数还是合数（在100以内）；

能

能找出100以内某个自然数的所有倍数（10以内）。

过程通过观察、操作、猜想、验证、归纳、概括等一系列数学活动，积累数

与方学活动经验，发展数感、推理能力、抽象能力和应用意识；体验数学问

法题的探索性和结论的确定性。

情感

感受数学知识的内在联系和规律性，体会数学的奇妙；在探索活动中获

态度

得成功的体验，增强学好数学的信心；培养仔细观察、大胆猜想、科学

与价

验证、合作交流的良好学习习惯。

值观

��������三、教学重难点

•重点：理解倍数与因数的意义及关系；掌握2、5、3的倍数的特征；能

找出一个数的因数和倍数；认识奇数和偶数、质数和合数。

•难点：理解倍数与因数的相互依存关系；探索并归纳3的倍数的特征；

理解质数与合数的概念。

������四、课时安排与核心内容

本单元共5课，核心内容如下：

课

课题核心内容主要探究活动

时

结合具体乘法算式，认识倍数与因数，

情境导入；算式探

《倍数与因理解其意义；知道倍数与因数是相互依

1究；理解概念；辨

数》存的关系；能正确描述“谁是谁的倍

析关系。

数，谁是谁的因数”。

《探索活

探索并掌握2、5的倍数的特征（个位上百数表探究；观察

动：2，5的

2的数字）；认识奇数和偶数，能判断一发现；归纳特征；

倍数的特

个数是奇数还是偶数。认识奇偶。

征》

《探索活百数表探究；提出

探索并掌握3的倍数的特征（各位上数

3动：3的倍猜想；验证猜想；

字的和是3的倍数）。

数的特征》归纳特征。

在用小正方形拼长方形的活动中，体会动手操作；直观感

4《找因数》找一个数的因数的方法；能找出一个数知；探索方法；列

的所有因数。举因数。

列表找因数；观察