1.4.2（2）有理数的除法学历案 .pdfVIP

濮阳市开德中学·学历案年级：七年级学科：数学

执笔：李静审核：授课人：授课时间：学历案编号：班级：学生姓名：小组：

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课题：《1.4.2有理数的除法（2）》课型：新课课时：1课时

【课标要求】【成果展评】

1.理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简

单的混合运算（以三步以内为主）。

2.理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算。

3.能运用有理数的运算解决简单的问题。

【学情分析】

本节课之前已学过有理数的加、减、乘、除运算，本节课将在此

基础上学习混合运算.例1计算：

【学习目标】（1）6-（-12）÷（-3）；

1.进一步理解有理数的加减乘除法则，能熟练地进行有理数的加减（2）（-48）÷8-（-25）×（-6）；

乘除运算.23

2.通过有理数的加减乘除运算的学习，体会数学知识的灵活运用.（3）42×（-）+（-）÷（-0.25）.

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【学习重、难点】

重点：能熟练地进行有理数的加减乘除运算.

难点：体会各种运算法则在实际计算中的运用.

【教学过程】六步探究教学法

【定向导课】创设情境，引入新课

在小学我们已经学习过加、减、乘、除四则运算，其运算顺序是

先算________，再算________，如果有括号，先算__________里面的．

【任务驱动】例3某公司去年1~3月平均每月亏损1.5万元，4~6月平均每月盈

问题：说说下面各题的运算顺序并进行运算：利2万元，7~10月平均每月盈利1.7万元，11~12月平均每月亏损2.3

万元，这个公司去年总盈亏情况如何？

（1）-8+4÷（-2）；

（2）（-7）×（-5）-90÷（-15）；

1313

（3）[1-(+-)×24]÷5.

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