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学习数学的真理在于启迪
——如何让学生喜欢你教的东西
【摘要】一般的老师在说教，好的老师在解惑，更好的老师在示范，卓越的教师在启迪。作家威廉.亚瑟.沃德这句话诠释了教师的真正职责。做为数学老师把一节课的设置与学生的“学”有机的结合，我喜欢把这种思考过程叫“走进学生的心灵”。教师教的核心和目的是在于“学生有效的学”。当前的教学应该是在“如何使学生学习想得到”上进行突破性教学，从而达到把数学的基本思想、基本活动经验、发现和提出问题的能力落实到位，这也是发展学生核心素养的关键之处。下面我将从一节课的定位目标、情境设计、探究分层、难点突破、例题拓展、课时小结来体现如何“发展学生的核心素养”。学生怎样有
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