初二生物学(北京版)-三江之源——生物的天堂（三）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题三江之源——生物的天堂（三）

学科生物学学段：初中年级八年级

教材书名：生物学出版社：北京版出版日期：2015年1月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标

1.知识目标：

（1）能够列举不同的生态系统

（2）能够概述生态系统的组成

（3）能够描述食物链（网）是能量流动和物质循环的渠道

（4）能够举例说出生物之间的关系

（5）能够列举生态学调查法和观察法

2.能力目标：

（1）能够运用生态系统的组成原理分析文本资料中生态系统的各成分和种间关系

（2）能够进行生态学研究方法的梳理

3.情感态度价值观

（1）认同生态系统的生物因素和非生物因素是一个统一的有机整体

（2）认同保护生态系统的重要意义

二、教学重点、难点

教学重点：生态系统的组成；生物圈中的营养结构

教学难点：生态系统的能量流动和物质循环

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

1.讲述三江源的生态系统的类型，总结生态系统组成回顾生态系统的类型

的非生物部分。和概念。

环节一：2.对资料一进行分析，总结出生态系统组成的生物部

生态系统分。局部与整体的角度认

的组成3.总结四者之间的关系。识到生态系统的各成

分间相互联系而形成

统一整体。

再次对资料一进行分析，总结出生物因素对生物的影结合材料分析，培养

响，即种间关系。学生提取重要信息的

能力。

环节二：

生态系统的

种间关系

环节三：依据科研人员“探究真菌和甘肃马先蒿对紫花针茅生结合图表分析，培养

科学思维训长的影响”的实验结果，分析实验变量并得出甘肃马学生综合分析的能

练先蒿和共生真菌对紫花针茅生长的影响。力。

1.通过视频了解红外摄像技术在雪豹研究上的应用，掌握生态学调查法和

并小结生态学观察法。观察法。

2.讲述生态学调查法在研究野生动物食性的应用，以

显微观察法和DNA宏条形码技术为主。

3.从科研人员利用“粪便分析法”对雪豹食性的分析感受食物网建立的过

环节四：结果中，初步建立雪豹的食物网。程。

生态系统4.从科研人员利用“粪便分析法”对牦牛和岩羊食性

的营养结构的分析结果中，再次建立食物网。最后，以此