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教学设计
课程基本信息
课例编号2020QJ08SXRJ062学科1数学1年级i八年级1学期1秋季
课题从分数到分式
书名：义务教育教科书数学八年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月
教学人员
姓名单位
授课教师刘波北京市第十五中学
指导教师崔佳佳北京市西城区教育研修学院
教学目标
教学目标：l.了解分式的概念，棠握分式有意义和值为零时字母的取值范围
2.经历分式概念的建构过程及用分式描述数量关系的过程，发展类比和
抽象概括的能力．
3.在探索学习的过程中体会成功的喜悦，从而提高学习数学的兴趣
，，
教学重点：分式的概念分式有意义或无意义的条件分式的值为零的条件
教学难点：熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件
教学过程
时间教学坏节主要师生活动
复习引入l整式包括什么？你能说明它们的特点吗？
整式包括单项式和多项式
一一
几个数或字母的积的式子是单项式，单独的个数或个字母也是单项
式
几个单项式的和是多项式
2．下面我们来做个填空，然后找出其中的整式
2
5分(1)长方形的面积为10cm,长为7cm,则宽为cm·
钟长方形的面积为s,长为7,则宽应；
长方形的面积为s,长为a,则宽应
32
(2)把体积为200cm的水倒入底面积为33cm的圆柱形容器中，水
面高度为cm；把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，
水面高度为
一
(3)艘轮船在静水中的最大航速为30干米／小时，若江水流速为v
干米／小时，它沿江以录大航速顺流航行90干米所用的时间可以表示为
小时；以最大航速逆流航行60干米所用的时间可以表示为
小时
10SS
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