3.9 它有多远（核心素养教学设计）科学湘科版二年级上册2025.docx

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湘科版（2024）科学二年级上册

《它有多远》教学设计

课题

3.9它有多远

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道可以用“远近”描述物体位置关系，理解要清晰描述位置需说明方位和距离；认识到仅用“远近”描述可能不够精确。

科学思维：

通过对比“远近”描述的差异，能归纳出精确描述位置的要素，并用逻辑语言分析描述不统一的原因。

探究实践：

参与根据远近描述画球位置、用方位和距离描述物体位置的活动，学会结合方位、距离精确描述物体位置。

态度责任：

在位置描述活动中培养严谨的科学态度，感受精确描述位置在生活中的实用价值，乐于合作探究。

教学重难点

重点：掌握用方位+距离精确描述物体位置

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