12.ie üe er（教学设计）语文统编版一年级上册（新教材）.docxVIP

课题

12.ieüeer

统编版

一年级上册

第四单元

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

《ieüeer》是部编版一年级上册语文第三单元的内容，属于复韵母和特殊韵母的学习。本单元是学生首次接触复韵母，这部分内容是拼音学习的重点，也是难点。ie、üe是复韵母，由两个单韵母组成，发音时要注意口型的变化；er是特殊韵母，它的发音比较特殊，需要单独掌握。学好这部分内容，能为后续学习鼻韵母、整体认读音节以及拼音识字打下坚实的基础。

学情分析：

一年级学生刚接触拼音，对拼音的学习充满好奇，但注意力集中的时间较短，容易出现疲劳。他们已有单韵母a、o、e、i、u、ü的学习基础，对单韵母的发音和形状有一定的认识。不过，复韵母的发音需要口型的变化，学生可能会在发音的准确性上遇到困难，尤其是üe中的ü和j、q、x相拼时要去掉两点的规则，以及er的发音方法。此外，学生对抽象的拼音符号与具体事物的联系不够紧密，需要借助情境和游戏来激发学习兴趣。

课时教学目标

文化自信

1.通过学习拼音，感受汉语语音的魅力，培养对祖国语言文字的热爱之情

2.在学习过程中，了解拼音在生活中的应用，体会拼音帮助我们认识世界的作用

语言运用

1.准确认读复韵母ie、üe和特殊韵母er，掌握它们的发音方法和字形

2.能够正确拼读ie、üe、er与声母组成的音节，如bié、xié、dié等

思维能力

1.通过观察ie、üe的组成，培养观察和归纳能力

2.在拼读练习中，发展初步的逻辑思维和语言表达能力

审美创造

1.在学习拼音的过程中，感受拼音符号的简洁美和韵律美

2.通过背诵童谣，体验语言文字的节奏感和韵律美

教学重点、难点

重点

1.准确认读复韵母ie、üe和特殊韵母er，掌握它们的发音方法

2.正确拼读ie、üe、er与声母组成的音节，如bié、xié、dié、jiě、jué等

难点

1.掌握ie、üe的发音，特别是ie中e的发音要到位，üe中ü的发音要标准

2.理解并掌握üe与j、q、x相拼时去掉两点的规则

3.掌握特殊韵母er的发音，区分er与其他韵母的不同

教学方法与准备

教学方法

情境教学法、游戏教学法、直观演示法、小组合作法

教具准备

拼音卡片（ie、üe、er、声母、整体认读音节ye、yue）、多媒体课件（包含ie、üe、er的发音口型图、相关图片和动画）、小黑板、田字格本、彩色粉笔

教学环节

教师活动

学生活动

学习任务一：创设情景，导入新课

一、猜谜导入，激发兴趣

（1）、猜关于月亮的谜语

师：小朋友们，今天老师带来了一位神秘的朋友，它有时圆圆的像盘子，有时弯弯的像小船，挂在天上会发光，晚上出来把路照。你们能猜到它是谁吗？

生：月亮！

师：对啦，是月亮。那月亮在古诗里是怎么描写的呢？我们来读一读：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”（出示诗句）

（2）、引出ie的发音

师：月亮的“月”字，我们之前学过它的拼音是yuè，不过今天我们要学一个和“月”字发音很像，但由两个字母组成的新韵母，它就是ie。（板书ie）

（3）、展示图片，感知ie

师：我们来看两张图片，仔细观察图中的小朋友是怎么发音的，嘴巴是怎么动的。

认真听谜语，思考并回答是月亮

跟读古诗，感受月亮的美好

观察图片，注意ie的发音口型

对新韵母ie产生好奇

评价任务

1.能猜出谜语是月亮：☆☆☆

2.能跟读并理解古诗意思：☆☆☆

3.能观察并说出ie发音时嘴巴的变化：☆☆☆

设计意图

通过猜谜语和古诗导入，创设情境，激发学生的学习兴趣，自然引出本节课要学习的复韵母ie，为后续学习üe和er做铺垫。

学习任务二：联系生活，学习字母

一、学习复韵母ie

（1）、发音指导

师：（出示ie卡片）ie由i和e组成，发音时，我们先张大嘴巴发i的音，然后迅速滑向e的音，i和e要连起来读得又轻又短，就像“耶”的发音。（教师示范发音，边示范边讲解口型变化：先发i，口型扁扁的，然后嘴巴慢慢张大，发e的音）

师：现在请小朋友们跟着老师一起读：ie的四个声调。（带领学生分声调朗读）

（2）、字形分析

师：ie的字形像什么呢？i是小柱子，e是小月亮，它们手拉手组成了ie。我们可以这样记：小柱子i，小月亮e，ieie在一起。

（3）、学习整体认读音节ye

师：ie和我们学过的ye有什么关系呢？（出示ye卡片）ye就是ie去掉i上面的点，再加上一个y。（教师示范书写ye）

二、学习复韵母üe

（1）、发音指导

师：（出示üe图片，图片上是雪地里的梅花）冬天到了，雪花飘下来，梅花也开了。（指图片）“雪”的拼音是xuě，我们来看看üe的发音。üe由ü和e组成，发音时，先发ü的音，嘴巴圆圆地，然后滑向e的音，就像“约”的发音。（