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浅谈如何让高考历史小论文出彩
——以高考历史江苏卷为例
【内容提要】
2018年是江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”的第十一年，十一年里从2011年高考开始出现历史小论文的写作到2018年高考，历史小论文已经连续考查了八年，可以说历史小论文已经成为江苏省历史高考的必考题，固定题。即使新高考改革，我想历史的小论文也不会删除。如何撰写高考历史小论文，如何才能提升历史小论文的写作能力，如何才能让历史小论文在高考中出彩成为高三教师和考生必须研究的课题。
【关键词】高考历史小论文特点问题对策
2017年12月江苏省发布了最新的2018年《高考历史考试说明》，《考试说明》对12项考核目标与要求做了大幅度的表述修改，其中第四目第10至12项表述为论证和探讨问题：发现历史问题、论证历史问题、提出独立见解。可以说这三项能力考查是为高考历史小论文试题量身定做的。从近几年的高考试卷来看，江苏卷高考从2011年至今，历史小论文的考查连续八年没有中断过。所以无论是对最新2018年历史考试说明能力考查的解读，还是近八年江苏卷的高考历史命题规律分析，历史小论文是2019年江苏省高考的必考题。
一、江苏卷高考历史小论文的命题类型和特点
研究江苏省历史考试高考的命题类型，我们可以先观察近八年江苏省高考历史的小论文试题：
年份
题号
小论文主题
分值
字数要求
2011年
22题（3）
论证陈旭麓先生提出的观点
6分
200字左右
2012年
22题（2）
时代、史家与历史认识的修正
9分
250字左右
2013年
23题（4）
多角度论述新政的机遇与挑战
8分
250字左右
2014年
22题（2）
以“王韬课士的近代性”为主题进行论证
10分
280字左右
2015年
23题（3）
对“深重的灾难同时又是一种精神上的强击”这一论断加以说明
9分
280字左右
2016年
22题（2）
评析新文化运动代表人物对传统文化的认识
9分
280字左右
2017年
22题（2）
近代中国“道路”问题
9分
280字左右
2018年
21题（2）
中国文化的“包容力”和“生命力”
9分
280字左右
从这个表格中我们可以归纳出高考江苏卷历史小论文的考查类型主要分为三类：
（一）论证型小论文：（提炼）别人的观点+论证
1.提供观点，要求学生论证；如2011年22题（3）运用上述材料，结合所学知识，论证陈旭麓先生提出的观点。
2.没有观点，指定主题，进行论证；如2012年22题(2)运用上述材料,结合所学知识,以萧公权的康有为研究为例,以“时代、史家与历史认识的修正冶为主题进行论证。
（二）论述型小论文：发表自己的观点+论证；如2013年23（4）综合上述材料和所学知识，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。
（三）评述、评析、评论观点：评价别人的观点+论证；如2015年23（3）据上述材料并结合所学知识，就“大机器生产的非人性”这一观点，从客观公正的立场写一篇小论文。
从上述表格我们还可以看出高考江苏卷历史小论文具有以下特点：
1.从考查内容来看，高考江苏卷历史小论文试题主要集中在第22和23题，第22题以考查中国近代史内容为主，考点主要集中在必修一第四单元和必修三第五单元。第23题以考查世界近现代史为主，考点主要集中在必修二第二单元和第五单元。因此，在我们备战高考的复习过程中要有的放矢，加强对这些小论文考查重点单元加强相应的训练。
2.从考查要求来看，高考江苏卷历史小论文试题的要求基本是一致的，主要包括以下几个方面：观点明确、史论结合、逻辑严密、表述流畅、字数在280字左右。这些要求就像一面镜子，既是考查考生写作水平的标准，也是我们日常复习练习小论文写作的标杆。
3.从立意题型来看，高考江苏卷历史小论文试题立意高，题型新。小论文写作既要求考生具备阅读、理解、推理等方面能力，又要有一定史学理论基础和较丰富的历史知识，还要有在较短的时间内组织语言、形成文字表达的能力，既体现了高中历史课程标准和高考历史大纲的要求，也是对课程标准中“三维目标”和高考考试说明的充分体现和完美诠释。
4.从考生得分来看，高考江苏卷历史小论文试题难度大，得分低。近几年的历史小论文的分值基本都在9分左右，而全省的均分基本在3分以下，可见小论文的得分之低，难度之大。得分低最主要原因是考生平时小论文的练习太少，缺少小论文写作的技巧和写作规范导致的。接下来我们重点分析高考历史小论文写作存在的问题及其应对策略。
二、考生作答高考历史小论文普遍存在的问题
1.观点不明确或不完整。如在2017年的江苏省高考中，很多考生开篇论点就表述错误，如用材料中“未能创出一条新路”进行表述的，还有答走中国社会主义道路，这些论点都不能给分。还
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