15.八角楼上教学设计.docxVIP

课题

15《八角楼上》

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课时

授课时间

教学

分析

关注课文：全文共有2个自然段。课文第1自然段介绍了故事发生的时代背景和当时毛主席的住所。课文第2自然段是文章的重点部分，通过详细具体的描写生动展现了一个冬天的夜晚，毛主席在清油灯下忘我工作的情景。文章末尾赞颂了毛主席对中国革命胜利作出的巨大贡献。

整篇文章一线贯穿，写灯寓意，借灯传情，构思精巧。

关注生字：本课共有6个会写字，其中“楼、披、轻、利”这4个字是左右结构；“年、夜”是上下结构。需要注意“轻”字的“车”字旁笔顺为“横、撇折、竖、提”，与“车”字笔顺不同。

关注插图：图中的毛主席右手拿笔，左手拨动灯芯，穿着军衣，披着毯子，坐在竹椅上写文章，图中右上角还有几行小字。借助插图，有助于理解词语意思和课文内容。

教学

目标

文化自信：感受革命领袖和革命先烈的崇高品质，并由衷产生敬佩，初步渗透革命传统教育。

语言运用：会写本课的生字、词语，能正确、流利地朗读课文。

思维能力：能借助课文中的插图和联系上下文理解词句意思，从而理解课文内容。

审美创造：理解课文内容，通过“夜幕降临”“寒冬腊月”等词语体会毛主席忘我工作的精神。

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重点

1.认识“楼、争”等10个生字，会写“楼、年”等6个字，会写“八角楼、深夜”等5个词语。

2.能正确、流利地朗读课文。

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难点

通过“夜幕降临、寒冬腊月”等词语，