专题04 分数的加减（计算专项）数学青岛版（五四制）三年级上册 （新教材）.docxVIP

专题04：分数的加减计算专项

一、分数加减法：

1、相同分母的分数加、减法的计算方法：分母不变，分子相加、减。

2、1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。（1可以看作所有分子分母相同的分数）

注意：

在计算同分母分数的加、减时，分母相同才能相加、减；1可以化为分母、分子相等的任何一个分数。

题型1：同分母分数加法

题型特征：分数的分母相同，分子不同的分数相加。

典型例题：计算：27

解题思路：观察两个加数分母相同都是7，所以，根据分母不变，分子相加，分母7不变，分子2+4=6。

解题过程：

27+47

跟踪训练：

??＋＝＋＝?

＋＝

题型2：同分母分数减法

题型特征：分数的分母相同，分子不同的分数相减。

典型例题：计算：?89?

解题思路：观察发现?89?49分母相同都是9，所以，根据

解题过程：

89?4

跟踪训练：

??－＝

??－=－＝

题型3：“1”减分数

题型特征：被减数为“1”减去分数，把1看成减数分母、分子相同的数，如1?49看成99?49，根据分母不变，分子相减即可。

解题思路：观察被减数和减数，发现1可以化为99，则算式变为99

解题过程：

1?49=99?49=59??

跟踪训练：

1－＝?＝

题型4：分数的混合运算

题型特征：分数的混合运算从左到右依次进行计算。

典型例题：计算：????

解题思路：观察分数的混合运算中分母相同，都是17，同样可适用分母相同，分子相加、减的计算性质，从左到右依次进行计算。

解题过程：

＝＋

＝

跟踪训练：

1－（＋）?89?49+49

810?210+4101112?

题型1：同分母分数加法

跟踪训练：

?1?＋＝?＋＝?1

＋＝?

题型2：同分母分数减法

跟踪训练：

0??－＝

??－=－＝0

题型3：“1”减分数?

跟踪训练：

????