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一、为什么要认识体温计？从生活经验到健康认知的启蒙
演讲人
01
为什么要认识体温计？从生活经验到健康认知的启蒙
02
常见体温计大揭秘：观察、对比与分类认知
03
正确使用体温计：从“看”到“做”的实践学习
04
安全与责任：从“使用”到“爱护”的健康素养
05
总结与延伸：让健康意识扎根生活
06
轻轻一夹或一照，
07
安全使用要牢记，
目录
2025幼儿园健康课认识体温计课件
作为一名深耕学前教育12年的幼儿园健康教师，我始终相信：最好的健康教育，是将抽象的健康知识转化为孩子可触摸、能体验的生活场景。今天这节“认识体温计”的健康课，正是基于幼儿常见的生活经验——当他们说“老师我不舒服”时，最常接触的健康工具就是体温计。我们将通过“认识-体验-实践”的递进式学习，帮助4-6岁幼儿建立对体温计的科学认知，培养基础的健康管理意识。
01
为什么要认识体温计？从生活经验到健康认知的启蒙
1体温与健康的“信号灯”
记得去年冬天，中班的小宇午睡时突然说“头晕”，我用额温枪一测，37.8℃——这是他身体发出的“警报”。对幼儿来说，体温是反映身体健康状态最直观的指标之一。正常情况下，幼儿的腋下体温在36℃-37.2℃之间（耳温、额温会有0.2-0.5℃的误差）。当体温超过37.5℃时，可能是感冒、积食或其他身体不适的信号；低于35℃则可能是保暖不足或身体虚弱的表现。
用孩子能理解的语言解释：“体温就像我们身体里的小温度计，它升高时，说明身体里的小卫士（白细胞）正在和坏细菌打仗；它太低时，说明小卫士需要更多能量（比如多穿衣服、喝热水）。”这种拟人化的表达，能让抽象的生理知识变得生动可感。
2幼儿生活中的“高频工具”
统计显示，3-6岁幼儿平均每年感冒2-4次，发烧是最常见的症状。在家庭中，85%的家长会使用体温计监测孩子体温；在幼儿园，保健室每日晨间检查、幼儿突发不适时的应急处理，都离不开体温计。认识体温计，不仅是为了应对“生病时怎么办”，更是培养幼儿“关注自身健康”的第一步——就像他们会自己穿鞋子、整理玩具一样，关注体温也是自我照顾的重要能力。
02
常见体温计大揭秘：观察、对比与分类认知
1从“实物超市”到分类学习
课前，我收集了5类常见体温计：传统水银体温计、电子体温计（含口含式、腋温式）、额温枪、耳温枪、智能穿戴体温计（如体温贴）。将它们摆放在“健康工具角”，引导幼儿观察：“它们长什么样子？哪里有数字？你在哪里见过？”通过3-5分钟的自由观察，幼儿会自发提问：“这个银色的（水银）为什么和其他不一样？”“这个枪（额温枪）为什么能‘打’体温？”这些问题正是深入学习的契机。
2分类讲解：安全、便捷与适用场景
2.1传统水银体温计：“经典但需小心”
01
水银体温计是很多家长的童年记忆，它的优点是测量准确（误差±0.1℃），但对幼儿来说风险较高：
02
材质：玻璃外壳易破碎，泄漏的水银（汞）有毒，误吞或接触皮肤会危害健康；
03
测量时间：需腋下夹5-10分钟，幼儿不易保持静止；
04
适用场景：目前多数幼儿园已淘汰，家庭使用需由成人操作并妥善保管。
05
通过对比实验（展示破碎的水银体温计图片+安全提示视频），让幼儿明白：“水银体温计虽然准，但小朋友不能自己玩，必须找大人帮忙。”
2分类讲解：安全、便捷与适用场景
2.2电子体温计：“安全又耐心的小伙伴”
电子体温计是幼儿园保健室的“主力”，分为腋温式、口含式（不推荐幼儿使用）：
材质：塑料外壳，防摔设计；
测量时间：3-5分钟，屏幕会显示“滴”声提示完成；
优势：数字显示清晰，家长和教师易读取；
互动环节：请幼儿用电子体温计测量玩具熊的“体温”（提前设置好模拟数值），练习认读36℃、37℃等常见数值。
2分类讲解：安全、便捷与适用场景
2.3额温枪/耳温枪：“快速小能手”
这两类是幼儿园应急处理的“利器”：
额温枪：轻触额头1秒出结果，适合晨间集体检查；
耳温枪：插入耳道1秒测量，更接近核心体温，但需成人操作避免误伤；
注意事项：额温受环境温度影响大（如刚从户外进来需静坐5分钟再测），耳温需确保耳道无分泌物；
趣味体验：请幼儿扮演“保健医生”，用额温枪为同伴“测体温”（关闭实际测量功能，模拟操作），感受“1秒完成”的便捷。
2分类讲解：安全、便捷与适用场景
2.4智能穿戴体温计：“会说话的小贴纸”
特点：贴在腋下或后背，实时监测体温并通过手机APP提醒；
这是近年流行的新型工具（如体温贴、智能手环）：
延伸讨论：“如果你的小贴纸显示体温变高了，你会怎么做？”引导幼儿联系生活经验（告诉大人、多喝水）。
优势：适合发烧幼儿夜间监测，避免反复唤醒；
03
正确使用体温计：从“看”到“做”的实践学习
1使用前的准备：卫生与安全第一步
“要给小温度计‘洗澡’吗？”通过
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