收获的季节我上学啦北师小学数学一年级上册讲课PPT课件.pptxVIP

北师大版数学一年级（上）收获的季节我上学啦

教学内容同学们，今天我们跟着“收获的季节”的田园场景学10以内的加减法，看看丰收里藏着哪些数学知识吧！先看课件里的果园图：果树上结了4个苹果，树下掉了2个，谁能算算一共有多少个苹果？把树上和树下的合起来用加法，4加2等于6，大家一起读算式。再看菜园里，奶奶摘了7个南瓜，装了3个到篮子里，地里还剩几个？从总数里去掉装走的用减法，7减3等于4，和同桌互相说说怎么想的。我们用小棒摆一摆验证，先摆4根代表树上的苹果，加2根变成6根；再摆7根代表南瓜，去掉3根剩4根，和算式结果一样。分组玩“丰收摆一摆”游戏：一组摆“5个玉米加3个”算总数，说算式5加3等于8；二组摆“9个红薯拿走4个”算剩下的，说算式9减4等于5，摆对且说清算式的小组，每人获“丰收小能手”贴纸。再看动画：农民伯伯收了8串葡萄，分给小朋友2串，还剩6串，大家说算式8减2等于6；收了6个茄子，又摘了3个，一共9个，说6加3等于9。玩“丰收算式接龙”：老师说“3加6”，学生接“等于9”；老师说“10减4”，学生接“等于6”，接对的获“反应小明星”。我们在草稿本上写算式，比如2加7等于9、10减5等于5，发现加法交换加数位置和不变，减法是加法的逆运算。最后做练习：填“4+□=10”“8-□=5”，集体订正时说思路，比如“10分成4和6，所以4加6等于10”。布置任务：和家长说丰收场景编算式，下次分享。同学们跟着丰收场景边摆边算，轻松掌握知识，还知道生活里藏着很多数学呢。

学习目标1.在具体情境中，能够运用不同的方法比较两个物品的大小、轻重。2.经历物品两两间的轻重比较过程，初步学习比较三个物品的轻重，并能判断谁最轻、谁最重。3.在比较交流中，形成初步的推理能力。

【难点】学会使用大小、轻重比较生活中的物品。【重点】理解大小、轻重的意义。

秋天是收获的季节，让我们一起去果园看看吧！

比大小新知探究看一看，它们谁大？谁小？

新知探究有的大，有的小。

新知探究大。小。大。小。

新知探究比轻重比一比，它们谁重？谁轻？大，用双手搬都很吃力。小，一只手就可以轻松托起来。

新知探究大，小，重，轻。

新知探究掂起来很费力就重，掂起来不费力就轻。

新知探究用天平称一称大的物品一定重吗？下沉了。上翘了。比轻，比重。

新知探究大的物品不一定重，小的物品不一定轻。物品的轻重与物品的大小没有关系。不能仅根据物品的大小来判断物品的轻重。想一想，你发现了什么？我发现，比大，但是轻，重。

新知探究比一比，谁最轻？谁最重？上翘了。下沉了。下沉了。上翘了。重，轻。重，轻。

新知探究比一比，谁最轻？谁最重？最重，最轻。

新知探究因为比较的对象不同，所以结果不同。为什么一会儿轻，一会儿重？

新知探究因为和都和进行了比较，通过这个中间量可以推出最重，最轻。没有用天平直接称和，你怎么知道比重呢？

课堂练习1.比一比，大的画“√”，小的画“○”。□□√

课堂练习1.比一比，最重的画“√”，最轻的画“○”。□□√□○

课时练中的相关练习。0201教材课后习题。

谢谢大家