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2025年小学语文修辞方法与写作实践试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是________。

A.花儿在春风里点头微笑。

B.弟弟的脸蛋红得像苹果。

C.老师像明灯，照亮我们前进的道路。

D.窗外下着倾盆大雨。

2.“有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像燕子。”这句话主要运用了________修辞手法。

A.拟人B.夸张C.排比D.反问

3.“这道题太难了，谁会做呢？”这句话主要运用了________修辞手法。

A.拟人B.设问C.反问D.夸张

4.下列句子中，没有运用修辞手法的是________。

A.湖面平静得像一面镜子。

B.他的声音洪亮，像洪钟一样。

C.时间过得真快，像飞一样。

D.小草偷偷地从土里钻出来。

5.读完“看，那朵云彩多像一只可爱的小羊”这句话，我们可以体会到作者运用拟人的修辞手法，主要是为了________。

A.使句子更复杂B.让句子更有文采C.增强语言的生动性和形象性D.表明云彩真的像小羊

二、填空题

6.用________的词语把甲事物比作乙事物，叫做比喻。比喻句的基本结构包括________、________和________三部分。

7.把事物当作人来写，赋予事物人的思想、感情或动作，这种修辞手法叫做________。

8.用________个结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势、强调内容、加重感情，这种修辞手法叫做________。

9.把________的说法说得________，或者把________的说法说得________，是为了达到某种表达效果，这种修辞手法叫做夸张。

10.为了引起读者的注意，故意先提出一个问题，然后自己接着回答，这种修辞手法叫做________。

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

11.“弯弯的月儿像小船。”这句话是比喻句。（________）

12.“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法。（________）

13.“他的脸红得像煮熟的虾子。”这句话运用了比喻，但没有运用拟人。（________）

14.设问和反问都属于疑问句，所以它们的作用是一样的。（________）

15.任何文章都可以大量使用修辞手法，这样文章一定会很精彩。（________）

四、简答题

16.请简要分析下面这句话中运用了哪些修辞手法，并说说这样写有什么好处。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，到处都是它们的身影。

17.什么是排比？请写一个运用排比手法的句子，描述你课间在操场上看到的景象。

五、写作题

18.请以“______，真美！”为题，写一篇短文。要求：文章中至少运用三种不同的修辞手法（在文中用波浪线标出所使用的修辞手法），内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

试卷答案

1.B

解析：句子将“弟弟的脸蛋”比作“苹果”，使用了“像”这个比喻词，属于比喻修辞手法。A项拟人，C项比喻，D项无修辞手法。

2.C

解析：句子由三个结构相同（“有的像……有的像……有的像……”）且意思相关的短语构成，用来增强语势，描述多种事物形态，属于排比修辞手法。

3.B

解析：句子先提出问题“谁会做呢？”，然后自己给出暗示性回答（虽然未明说，但语境指向无人会做，或引出下文解释），是自问自答的形式，属于设问修辞手法。

4.D

解析：句子描述小草生长的状态，使用了“偷偷地钻”这一拟人化的描写，将无生命的事物赋予了人的动作，属于拟人修辞手法。A项比喻，B项比喻，C项比喻（将时间比作飞）。

5.C

解析：句子将云彩比作小羊，目的是让抽象的云彩形态变得具体、生动、形象，更容易被读者感知和理解，从而增强了语言的表达效果。A、B、D选项均不准确。

6.具体形象；本体；喻体

解析：比喻是用具体、形象的事物（喻体）来解释或说明抽象、难懂的事物（本体），其结构包括指明被说明事物（本体）、作比较的事物（喻体）以及表示比喻关系的词语（比喻词）。

7.拟人

解析：拟人是把事物当作人来写，赋予其人的思想、感情或动作，使描写更加生动形象，富有情趣。

8.几；排比

解析：排比是用三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用以增强语势、强调内容、抒发强烈情感。

9.原来正常；更加强烈；事物本身并不那么夸张

解析：夸张是为了达到某种表达效果，故