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长春版一年级上册语文复习教案

长春版一年级上册语文复习教案1

教学目标：

1、认读本课生字，重点指导“房、”两个字。

2、能力目标：能有感情地朗读课文。

3、情感目标：了解课文内容，通过朗读，知道小动物们是

怎样帮助小兔的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。

教学重点：

1、指导学生能有感情朗读课文。

2、认读生字，重点指导“房、”。

教学难点：

了解课文内容，通过朗读，知道小动物们是怎样帮助小兔

的，懂得同学之间要团结友爱，互相帮助。

学会本课中的生字，认真工整地写好“房、”两个字。

培养学生良好的书写习惯。

教学准备：

生字卡、课件

教学过程：

一、引入

1、出示课件：谜语板书蘑菇图

蘑菇长在树下，多么的顺理成章呀，可我们今天看见的这

个蘑菇却长在了哪呢？房（）简笔画房子并知道书写房俩字。

古人把单扇门叫做“户”，把这种方方正正的建筑叫做房

子，所以在户下加一个方字就念“房”，指名读字音。户在这里

做偏旁，应该叫什么？认识户字头。

记住这个字了吗？在桌子上写一写。

2、出示卡片读“”，你怎样记字？如果你记住了，写

给你的同桌看。

3、打开本，伸出小手我们一起在田字格中写好这两个字。

师：大家的字写的不错，今天我们一起学习11课板书课题

齐读

蘑菇为什么会长在房上呢？

二、初读课文

1、自己读课文

要求：1）读准字音，不多字不少字2）读不好的词句多读几

遍。

读词句

2、再读课文

要求：边读边标出自然段

三、整体感知深入了解

学习第一自然段

1、指板书：这是谁的房子？这是一座怎样的房子？

加上“矮矮的”一词更能具体的让我们了解到小兔子的家

什么样。以后我们在练习写句子时也可以照这样做，想办法把句

子写具体。

2、学习第二自然段

过渡：瞧，下雨了（出示课件）不好，小兔的屋漏雨了，

听，滴答!滴答，两水淋湿了小兔的衣服和被子。小兔多着急呀!

快来帮帮它吧!快看都谁赶来了？又是怎样帮助它的？

指两名学生读第二和第三自然段。其他学生用“一一”标

出帮助小兔的小动物，用“——”标出这些小动物是怎样帮助

它的。

3、集体交流

a、小熊新衣服。贴小熊图

出示课件对比：

小熊知道了，给小兔送来了衣服。

小熊知道了，给小兔送来了新衣服。

体（会：小熊的一片心意，新衣服更保暖）

师：快把你份心意告诉小兔。学生练习对话

指导朗读：还有哪只小熊愿意把自己的份心意用读的形

式说给小兔听。

b、小山羊厚棉被。

课件：

小山羊知道了，给小兔送来了棉被。

小山羊知道了，给小兔送来了厚棉被。

体（会：为了不让小兔着凉，生病，厚棉被更暖和）

师：快把你份浓浓的爱意告诉给小兔。学生对话练习

指导朗读

c、小猴雨伞。

对话练习指导朗读

充（分体现学生主体，a、b、c学生先说哪一个都行）

4、句式练习

看，森林里的小动物多善良啊！

出示课件

对照板书把句子添完整，记住