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太阳五年级课文原文

一、课文原文

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千七百八十开尔文，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

二、生字词

1.生字

-摄（shè）：可组词“摄影、摄取”，意思是拿、吸取。

-殖（zhí）：组词“繁殖、殖民”，有生育、孳生的意思。

-炭（tàn）：如“煤炭、木炭”，指把木材和空气隔绝，加高热烧成的一种黑色燃料。

-区（qū）：“区分、区别”，有分别、地域的意思。还有另一个读音“ōu”，用于姓氏。

-杀（shā）：“杀菌、杀害”，表示使人或动物失去生命。

-菌（jūn）：“细菌、真菌”，指低等植物的一大类，不开花，没有茎和叶子，不含叶绿素，不能自己制造养料，靠寄生生活。

-疗（liáo）：“治疗、疗养”，意为医治。

2.词语

-寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。

-繁殖：生物产生新的个体，以传代。

-水蒸气：气态的水，无色无味。

-凝成：凝结而成。

-预防：事先防备。

三、多音字

1.差

-chā（差别、差异），表示不同、不一致。

-chà（差不多、差劲），指不相同、不相合。

-chāi（出差、差遣），意为被派遣去做的事。

-cī（参差不齐），用于“参差”这个词。

2.系

-xì（关系、联系），有联结、关联的意思。

-jì（系鞋带、系扣子），指打结、扣。

四、近义词

密切——紧密繁殖——繁衍吸收——吸取飘浮——漂浮预防——防备

五、反义词

密切——疏远生存——死亡吸收——释放飘浮——沉没光明——黑暗

六、重难点

重点

1.了解太阳的特点，包括距离远、体积大、温度高。通过具体的数字“一亿五千万千米”“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”“表面温度有五千七百八十开尔文”等，让我们直观地感受到太阳的这些特点。

2.理解太阳和人类的密切关系。课文从植物生长、动物生存、气象变化、杀菌治病等多个方面进行了阐述，说明没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。

难点

1.体会作者说明事物的方法。文中运用了列数字、作比较、打比方等多种说明方法，如“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年”运用列数字和假设的方法，突出了太阳距离地球远的特点；“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”运用作比较的方法，说明了太阳体积大的特点；“太阳会发光，会发热，是个大火球”运用打比方的方法，把太阳比作大火球，生动形象地写出了太阳发光发热的特点。

2.能够仿照课文的说明方法，介绍一种事物。

七、关键词句

1.“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”

-解析：通过具体的数字和假设的情景，让我们更清晰地感受到太阳与地球之间的距离之远。

2.“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上