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中小学(幼儿园)预防性侵害学生防范工作方案

为切实保护中小学（幼儿园）学生身心健康，有效预防针对学生的性侵害事件发生，营造安全、健康、和谐的校园环境，现结合学校实际，制定本工作方案。

一、工作目标

坚持“预防为主、教育为先、制度保障、多方联动”原则，通过系统化、常态化的防范措施，实现以下目标：一是全面提升学生自我保护意识和能力，确保不同年龄段学生掌握与其认知水平相适应的防性侵知识；二是强化教职工和家长的责任意识，明确校园防性侵工作的主体责任和监护职责；三是完善校园安全管理机制，消除潜在安全隐患，构建“宣传教育—日常管理—预警处置—协同治理”的全链条防范体系；四是建立快速响应的应急处置机制，确保一旦发生性侵害事件，能够及时、规范、妥善处理，最大限度降低对学生的伤害。

二、组织机构与职责

成立学校预防性侵害学生工作领导小组（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管安全副校长任副组长，成员包括安全办公室主任、德育处主任、年级组长、心理教师、家长委员会代表等。领导小组统筹协调全校防性侵工作，定期召开专题会议研究部署相关任务，督导各项措施落实。具体职责分工如下：

-校长：全面负责防性侵工作，审批年度工作计划，督导重点任务落实，协调外部资源支持。

-分管安全副校长：牵头制定具体实施方案，组织开展日常检查，督促问题整改，对接公安、教育等部门。

-安全办公室：负责校园安全隐患排查（如监控覆盖、空间管理等），完善门禁、巡查等制度，建立教职工和访客信息档案。

-德育处：统筹学生防性侵教育，组织主题活动，指导班主任开展班级宣传，对接家长进行家庭教育指导。

-心理教师：负责受侵害学生的心理干预与跟踪辅导，对教职工开展心理沟通技巧培训。

-年级组长：督促本年级教师落实防性侵教育要求，收集年级内异常情况反馈，配合处置突发事件。

-家长委员会：参与学校防性侵工作监督，协助开展家长教育，反馈家长意见建议。

三、重点工作措施

（一）分层分类开展防性侵教育，强化主动防范意识

1.学生教育：根据不同学段学生认知特点，设计梯度化教育内容，确保针对性和可接受性。

-幼儿园（3-6岁）：以“身体认知”为核心，通过卡通形象、绘本故事、情景游戏等形式，帮助幼儿认识身体隐私部位（如“小背心、小内裤覆盖的地方”），理解“不喜欢的触碰要大声说‘不’”，建立对教师、家长的信任，愿意主动分享“不舒服的事”。

-小学（7-12岁）：重点普及“防性侵基本常识”，通过主题班会、情景短剧、互动问答等形式，讲解“什么是性侵害”“哪些行为属于不当接触”“遇到危险如何求助”（如向穿制服的人、商场工作人员求救），强调“隐私部位不可被他人触碰或观看”“拒绝陌生人的礼物或单独相处邀请”，并结合案例讨论强化记忆。

-初中（13-15岁）：深化“法律与自我保护”教育，通过案例分析、辩论赛、专家讲座等形式，讲解《未成年人保护法》《刑法》中关于性侵害的规定，引导学生识别“网络性侵害”（如诱导裸聊、传播隐私照片）、“熟人侵害”（如教师、亲属、朋友的不当行为）等隐蔽形式，掌握“保留证据”（如录音、截图）、“及时求助”（向信任的成人、110报警）的具体方法。

每月至少开展1次防性侵专题教育（幼儿园以周为单位渗透），将相关内容纳入《道德与法治》《心理健康》等课程，确保教育常态化。

2.教职工教育：每学期开展2次专题培训，内容包括：

-法律责任：学习《未成年人保护法》《教师法》中关于教师保护学生的义务条款，明确“发现性侵害线索隐瞒不报”需承担的法律后果；

-识别能力：掌握学生受侵害的异常表现（如突然沉默、厌学、身体伤痕、回避特定人员），以及教职工不当行为的界定（如单独与学生在封闭空间相处、过度关注学生隐私、肢体接触超出正常范围）；

-沟通技巧：学习与学生、家长沟通的方式方法，避免因态度生硬导致学生不敢倾诉；

-应急处置：熟悉“发现线索—初步核实—上报领导小组—配合调查”的流程，确保反应迅速、操作规范。

3.家长教育：通过家长会、家长学校、微信公众号推送等形式，每学期至少开展3次家庭教育指导，重点内容包括：

-监护责任：强调家长是孩子的第一保护人，需关注孩子日常情绪变化，定期与孩子沟通校园生活；

-教育方法：指导家长用孩子能理解的语言开展防性侵教育（如借助儿童防性侵绘本），避免恐吓或过度保护；

-协同配合：告知家长校园防性侵的制度要求（如禁止无关人员随意进入校园、教师与学生独处需报备），鼓励家长参与校园安全监督。

（二）严格日常管理，消除潜在安全隐患

1.人员管理：

-严格教职工