2019年广西师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、德育

参考答案：

德育是指教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思

想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

德育是教育的一个重要组成部分，它的目的是通过教育工作者的组织和引导，为德

育对象提供一个适合品德成长的价值环境，从而促进他们在道德、思想、政治等方

面不断建构和提升。德育的对象可以是学生、员工、公民等，它不仅仅是学校教育

的任务，也是家庭、社会、政府等各方面的共同责任。在德育过程中，教育工作者

需要注重培养学生的道德观念和价值观，引导他们形成正确的世界观、人生观和

值观，同时也要注重培养学生的社会责任感和公民意识，使他们成为有道德、有素

养、有担当的公民。

2、教师期待效应

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

教师期待效应是一种心理学现象，它表明教师的期望对学生的影响是显著的。当教

师对学生有高的期望时，学生会感受到教师的关注和鼓励，这种关注和鼓励会激发

学生的内在动力，使他们更加努力地学习，从而取得更好的成绩。相反，当教师对

学生有低的期望时，学生可能会感到失落和沮丧，这种情绪会影响他们的学习表现

，导致成绩下降。

因此，教师在教育过程中应该积极地给予学生高期望，让学生感受到教师的关注和

鼓励，从而激发他们的学习动力，提高学习成绩。同时，教师也应该注意避免对学

生有过低的期望，以免对学生造成不良影响。

3、“三纲领八条目”

参考答案：

见答案

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

“三纲领八条目”是儒家思想中的重要概念，其中“三纲领”和“八条目”是儒家思想的

核心内容。

“三纲领”包括明明德、亲民、止于至善。明明德指的是发扬人性中的光明面，即发

挥人的善良本性；亲民则是指要亲近人民，关心民众疾苦；止于至善则是指要追求

最高的善，即达到完美的境界。这三个纲领相互关联，构成了儒家思想中追求理想

人格和理想社会的核心。

“八条目”则是以实现“三纲领”为目的的具体实践步骤，包括格物、致知、诚意、正

心、修身、齐家、治国、平天下。格物指的是探究事物的本质和规律；致知则是指

通过探究获得知识；诚意是指真诚地对待自己和他人；正心则是指保持内心的正直

和清明；修身则是指修养自己的品德；齐家则是指治理家庭；治国则是指治理国家

；平天下则是指实现天下太平。这八个条目相互关联，构成了实现儒家理想人格和

理想社会的具体实践路径。

总的来说，“三纲领八条目”是儒家思想中追求理想人格和理想社会的核心内容和具

体实践路径，对于理解儒家思想具有重要意义。

二、简答题

4、我国中小学的教学原则。

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：我国中小学的教学原则是根据教育心理学、教育哲

学和教学实践经验总结出来的，旨在指导教师的教学活动，提高教学效果。这些原

则包括直观性原则，即通过直观手段使学生获得生动的表象，从而更好地理解和掌

握知识；启发性原则，即通过激发学生的求知欲和探究精神，引导学生主动思考和

发现；巩固性原则，即在教学过程中不断巩固学生已学知识，防止遗忘；循序渐进

原则，即按照学生的认知发展规律，逐步引导学生深入学习；因材施教原则，即根

据学生的不同特点和需求，采取针对性的教学方法和策略。这些原则在实际教学中

需要灵活运用，以达到最佳的教学效果。

5、孔子的教学思想。

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

孔子的教学思想是中国古代教育的重要组成部分，他的思想对后世的教育产生了深

远的影响。孔子主张“有教无类”，即教育应该面向所有人，不分贵贱、贫富、智愚

，都应该受到平等的教育机会。他认为，教育的目的是培养德才兼备的人才，这符

合中国古代注重人的全面发展的教育理念。

因材施教是孔子教学思想的另一个重要方面。他认为，每个学生都有不同的特点和

需求，因此应该根据学生的不同特点进行个性化教学。这种思想在现代教育中仍然

具有重要意义，因为每个学生都是独特的个体，需要不同的教学方式和方法来激发

他们的潜力和创造力。

启发式教学和学思结合是孔子教学思想的另外两个重要方面。他强调启发学生的思

维，培养学生的自主学习能力和创新精神。同时，他也注重学生的思考和实践，认

为学习应该与思考相结合，理论与实践相结合。这种思想有助于培养学生的思维能

力和实践能力，使他们能够更好地适应现代社会的发展。

综上所述，孔子的教学思想具有深刻的内涵和现实意义，对于现代教育仍然具有重

要的启示和借鉴作用。

6、皮亚杰的认知发展理论。

参考答案：

无

解析：【喵呜刷题小喵解析】：