高考语文复习：文言翻译+课件.pptxVIP

;01回顾高考考情解码;;;同学们翻译习惯：;02??知识点梳理;原则2：意译为辅，

文通句顺;典例1课内学翻译句子，体会直译原则。

（1）鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

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（2）是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。（《齐桓晋文之事》）

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（1）（曾皙）弹奏瑟的声音（渐渐）稀疏,铿的一声,（曾皙）把瑟放下,然后站起来,回答说:“我和他们三人为政的才能不一样。”

（1）直译时须注意以下词语：“希”，同“稀”，稀疏；而，连词，表顺承，然后；“作”，起身、站起来；“撰”，才能，这里指为政的才能，一说“讲述、解说”。

（2）这样的心就足够来天下称王了。百姓都认为大王吝惜（一头牛），但是我确实知道您是（出于）于不忍心。

（2）直译时须注意以下词语：“是”，这；“王”，称王；“以……为”，认为；“爱”，吝惜，舍不得；“固”，确实。;典例2课内学翻译句子，体会意译原则。

（1）但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。（《陈情表》）

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（2）燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英。（《阿房宫赋》）

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（1）但因为祖母刘氏的寿命即将终了,气息微弱,生命垂危,随时都可能离世。

（1）“日薄西山”使用比喻,需要意译;“朝不虑夕”意译才通顺。

（2）燕、赵、韩、魏、齐、楚六国所积存的金玉珍宝等物。

（2）“收藏”“经营”“精英”使用互文手法,可以合译。;;典例3课内学指出并解释下列句子中的重要实词,并将句子翻译成现代汉语。

（1）君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。（《劝学》）

实词：????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（2）惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”（《屈原列传》）

实词：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（1）君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察,那么他就会见识高明并且行为没有过错了。

（2）秦惠王很担心这件事，就令张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼物作见面礼进献给楚国，表示愿意侍奉楚王，说：“秦国非常痛恨齐国，齐国和楚国合纵相亲，楚国果真能够与齐国断绝外交关系，秦国愿意献上商、於之间六百里的土地。”;赋分点2：?文言虚词（18个文言虚词）;（2）明确必须译出的虚词。一是有实际意义的，如作代词的“之”“其”等；二是现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。;赋分点3：特殊句式;3.倒装句：按照现代汉语的语法习惯将译句调整过来。如状语后置句，翻译时要将状语调到动词前；定语后置句和宾语前置句，翻译时要将定语和宾语恢复原位。;.固定句式（结构）：不能生硬地翻译，固定句式有固定的译法，需在平时掌握好

?;典例4课内学指出下列句子的句式类型，并将句子翻译成现代汉语。

（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。（《项脊轩志》）

（2）不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）

（1）东家的狗（听到西家的声音）就对着西家叫，客人越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。（鸡栖于厅，状语后置句）

（2）否则，你们这些人都将被他俘虏！（若属皆且为所虏，被动句）;赋分点4：树立语境意识;典例5课内学将下列句子翻译成现代汉语。

孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。”（《人皆有不忍人之心》）

孟子说：“每个人都有怜爱别人的心。先王因为有怜爱别人的心，就有怜爱别人的统治了；凭着怜爱别人的心来实施怜爱别人的统治，治理天