第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教案.docxVIP

秦统一多民族封建国家的建立

胡蓉

【教材分析】

秦朝不仅结束了春秋战国以来持续数百年的战乱，更是在政治、军事、经济、思想文化等领域采取一系列措施，加强专制主义中央集权形成了“大一统”整体，为中国统一多民族封建国家的形成和巩固奠定了基本格局。

课标要求：通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。

故本专题有两个学习要点：一是认识大一统国家的建立及巩固在中国历史上的意义，二是认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。比较而言，第一个学习要点是本专题的重点。这个要点的关键之处在于理解“大一统国家”这个概念。与前面专题中的“早期国家”相比，“大一统国家”相当于中国古代国家的“升级版”。其“升级”的表现不仅在于版图覆盖范围更大，更在于建立了封建君主专制中央集权的官僚制统治，政权组织结构更加紧密，管理力度更为强化。学习这个要点，还要注意历史发展的曲折性。秦朝虽然建立了大一统国家，但随着秦朝的灭亡，其很多举措被质疑和否定，导致大一统国家的发展也受到一定影响。直到汉武帝时期，才通过对内对外的一系列措施充分巩固了大一统国家的发展模式。与早期国家相比，大一统国家国力更加强盛，对社会的控制更加紧密，但统治缺乏弹性，平均寿命短。秦朝和两汉展现了中国古代大一统国家覆亡的主要模式，即亡于内部的社会矛盾，但具体又有不同，秦朝是危机急剧爆发，两汉则是危机逐渐积累。在方式上，农民起义或自发，或有组织，或利用秘密宗教。

“秦的统一”包含了三个层面，即军事统一、制度统一、经济文化的统一。军事层面的统一，秦统一主要包括三个层面，即军事统一、制度统一、经济文化的统一。军事层面的统一，强调的是军事手段是实现统一的条件，从这个层面去呈现秦统一的时代背景和完成统一的自身因素两方面；制度层面的统一，主要体现在专制主义集权制度上。他创立皇帝制度，完善中央集权制度，在全国建立起来的中央集权制度奠定了此后两千多年中国中央集权封建国家政治体制的基本模式；经济文化层面的统一，经济方面主要是统一货币和度量衡，文化方面主要是统一文字，这有利于国家政教的推行和各地区之间的文化交流，对中华民族长期保持文化认同和凝聚力产生了重要影响。而秦的统一具有重要的历史意义，即建立了统一的多民族的封建国家，通过军事统一，开拓了辽阔的疆域，同时也将少数民族纳入了统治范围，促进了各民族的交往交流交融，形成了一个多民族的国家；通过制度统一，他建立了君主专制中央集权制度，从血缘划分到地域划分，从贵族政治到官僚政治，从地方分权到中央集权，封建国家在政治上的典型特征就是君主专制、等级森严，通过制度统一，秦朝确立了封建国家形态，对后世影响深远；通过经济文化层面的统一，有利于加强中华民族认同。

“秦朝的暴政”主要呈现了三方面内容，一是大兴土木，增加了百姓生活负担，二是严刑峻法，激化阶级矛盾，三是强化思想控制，进行“焚书坑儒”，引起士人不满。二世后，矛盾不断升级激化，引发农民起义。

“秦末农民起义与秦的速亡”，秦朝速亡的直接原因即秦末农民起义，而农民起义的原因则是第二子目中秦朝的暴政。这一子目从内容上呈现了秦朝农民起义下秦朝灭亡，以及秦灭亡后长达四年的楚汉之争，最终刘邦胜利，但学习这一子目应突出对秦政与秦制的反思。

本课内容可尝试用主线教学，以嬴政为核心人物，从其出生概述战国时期的形势，即秦统一的背景，再迅速导入秦统一六国的军事进程，继而叙其确立中央集权制度、巩固统一的措施，而子目二的“秦的暴政”本身就属于其统治措施，最后，由“他自然不会想到”过渡到秦末农民起义与秦的速亡，从秦始皇的角度，体现出对其统治的反思。

【知识梳理】

秦的统一

（一）统一的条件

1、经济基础：各地经济的发展，要求打破政治分裂阻碍，这为统一提供了经济基础。

2、政治基础：战国时期，诸侯相互兼并，形成了局部统一。

3、民族基础：各民族逐渐融合，民族凝聚力增强。

4、思想基础：战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。

5、群众基础：长期战乱使人民饱受战争之苦，百姓渴望安定的生活。

6、地理位置：秦地理位置优越，“据殽函之固，拥雍州之地”，易守难攻。

7、国家实力：商鞅变法非常彻底，尊崇法治，奖励耕战，吏治清明。

8、个人因素：数代秦王都励精图治，广纳贤才，政策得当。

（二）统一的过程：公元前230-前221年，秦通过远交近攻策略，相继灭掉东方六国。

（三）统一的意义：结束分裂，天下归一；有利于民族融合和文化认同。

（四）巩固统一的措施

1、军事上——征服了南方越族地区，加强了对西南夷的控制；

在北方，击退了匈奴，在原基础上修筑了西起临洮、东