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就业指导教研室工作计划及安排

202X-202X学年

本计划以提升毕业生就业质量为核心目标，围绕“精准指导、资源整合、能力提升、协同创新”四大主线展开，覆盖课程教学、咨询服务、校企合作、数据跟踪、团队建设等全流程工作，具体安排如下：

一、常规工作精细化推进

1.就业指导课程体系优化

针对202X级至202X级学生分层开设《职业发展与就业指导》必修课（2学分）与《求职技能实战》《行业前沿探索》等选修课（1-2学分）。课程内容动态更新：①低年级（大一、大二）强化职业认知模块，新增“新职业解析”（如数字经济、绿色产业相关岗位）、“职业测评工具应用”（引入MBTI、霍兰德等标准化测评并配套解读）；②中年级（大三）聚焦能力提升，增加“简历与求职信撰写实务”（结合不同行业HR筛选标准）、“无领导小组讨论模拟”（邀请企业HR参与点评）；③高年级（大四）侧重实战指导，开设“面试心理调适”“劳动合同法解读”“灵活就业政策解析”专题。教学方法改革：推行“翻转课堂+情景模拟”模式，每学期开展4次企业导师进课堂活动（每次2课时），要求教师录制10个微视频（5-10分钟/个）上传课程平台，供学生预习复习。

2.日常就业咨询服务提质

建立“1+N”咨询机制：1名专职教师固定值班（周一至周五9:00-17:00），N名兼职教师（企业HR、校友导师）错峰补位（每周六9:00-12:00）。咨询内容覆盖职业定位、简历修改、面试模拟、政策解答等全场景，要求每次咨询后填写《咨询记录表》，重点跟踪就业困难学生（家庭经济困难、残疾、慢就业等群体），建立“一人一档”帮扶计划（每两周跟进1次）。本学期目标：完成个体咨询不少于300人次，困难学生帮扶率100%，咨询满意度达90%以上。

3.就业数据跟踪与分析

依托学校就业管理系统，实行“月度监测+季度分析+年度报告”制度。每月5日前汇总更新毕业生签约率、意向就业率、待就业原因等基础数据；每季度末形成《就业质量分析报告》（含专业对口率、行业分布、起薪水平、企业性质占比等12项核心指标），重点分析各学院就业进展差异及成因；毕业年度结束后30日内完成《就业白皮书》编制，包含就业趋势预测、专业与产业匹配度评估、用人单位反馈等内容，为人才培养方案调整提供数据支撑。

二、重点项目创新突破

1.就业服务品牌建设

打造“就业护航季”系列活动（每年3-6月、9-12月），包含四大模块：①“企业导师工作坊”：每学期邀请10家以上重点合作企业HR开展“一对一”简历诊断、模拟面试（每场限20人，全年覆盖200人次）；②“行业趋势圆桌会”：联合经济管理学院、信息工程学院等院系，邀请新能源、人工智能、生物医药等领域专家，分析未来3年行业人才需求（每学期2场，每场参与学生150人）；③“就业经验分享会”：组织优秀毕业生（含升学、创业、国企就业等不同去向）分享求职经历（每学院每学期1场）；④“就业政策宣讲周”：联合学生处、团委，通过线上直播（覆盖全体毕业生）、线下手册发放（含“选调生政策”“基层就业补贴”“自主创业扶持”等10类政策要点），确保政策知晓率100%。

2.校企合作深度拓展

制定“百企进百校”计划，全年新增校企合作单位50家（其中世界500强、中国500强企业占比不低于30%），重点拓展长三角、粤港澳大湾区等产业聚集区企业。合作形式包括：①建立“实习就业基地”（与10家企业签订协议，每基地提供20个以上实习岗位，实习留用率目标40%）；②推动“企业定制班”（与3家企业合作，根据企业需求调整课程内容，企业参与课程考核，毕业后优先录用）；③共建“就业实践项目”（如企业提供真实招聘案例，学生以团队形式完成岗位分析、简历筛选、面试评价等全流程任务，企业给予项目奖金）。同时，每季度召开校企合作联席会，收集企业对毕业生能力的反馈（如沟通能力、抗压能力、专业技能等），形成《企业需求清单》，反馈至教学部门。

3.就业能力提升工程

针对不同年级学生特点设计阶梯式培养方案：①大一“职业探索期”：组织“企业开放日”（每学期4次，参观本地龙头企业）、“职业兴趣工作坊”（使用职业测评工具帮助学生认识自身优势）；②大二“能力储备期”：开展“技能提升训练营”（包括公文写作、PPT制作、数据分析等通用技能，每学期开设2期，每期50人）；③大三“实战预热期”：举办“简历大赛”（分行业评选，邀请企业HR担任评委，优秀简历推荐至合作企业）、“模拟招聘大赛”（设置群面、单面、压力面等环节，全程录像供学生复盘）；④大四“冲刺决胜期”：推出“就业一对一诊断”（针对未签约学生，分析求职策略偏差并调整目标企业）、“签约指导沙龙”（讲解三方协议签订、档案转递、试用期权益保障等实务）