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2026考研政治高频考点笔记

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论——历史脉络与理论传承

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称“毛中特”）是衔接历史与现实的关键模块，2026年大纲分值占比约13%，考查重点集中在毛泽东思想的活的灵魂、新民主主义革命理论、改革开放理论及中国特色社会主义理论体系的传承发展等方面，命题强调“历史逻辑与理论逻辑的统一”。本笔记梳理核心考点，构建历史与理论的关联框架。

一、毛泽东思想：历史地位与活的灵魂

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，是中国革命和建设的科学指南。其形成和发展经历了四个阶段：萌芽阶段（1921-1927年，聚焦国民革命时期的农民问题和统一战线问题）、形成阶段（1927-1935年，提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路）、成熟阶段（1935-1945年，新民主主义革命理论系统形成，中共七大确立为党的指导思想）、继续发展阶段（1945年后，聚焦社会主义革命和建设的探索）。

毛泽东思想活的灵魂是“实事求是、群众路线、独立自主”，这是每年必考的核心考点。实事求是是毛泽东思想的精髓，强调一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的唯一标准，如“农村包围城市”道路的开辟就是实事求是的典范；群众路线是党的根本工作路线，即“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，体现了人民群众是历史创造者的唯物史观；独立自主是中国革命和建设的基本立足点，强调中国的事情必须由中国人民自己作主，反对帝国主义干涉，如新中国成立后坚持独立自主的和平外交政策。

二、新民主主义革命理论：核心逻辑与实践路径

新民主主义革命理论是毛泽东思想的核心内容，需重点掌握革命的对象、动力、性质、前途和道路。革命对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义（“三座大山”），其中帝国主义是中国革命的首要对象，因为它是阻碍中国社会进步的根本原因；革命动力包括无产阶级（领导力量）、农民阶级（主力军，是无产阶级最可靠的同盟军）、城市小资产阶级（可靠同盟者）和民族资产阶级（具有两面性：革命性和妥协性，需采取“又联合又斗争”的政策）。

新民主主义革命的性质是“资产阶级民主革命”（因为革命任务是反对封建主义，建立民主共和国），但它是新式的、特殊的资产阶级民主革命，区别于旧民主主义革命的关键在于领导力量是无产阶级（通过中国共产党）。革命的前途是“社会主义”，而非资本主义，因为无产阶级的领导决定了革命的发展方向。新民主主义革命的道路是“农村包围城市、武装夺取政权”，这一道路的开辟是由中国半殖民地半封建社会的国情决定的——中国农村人口占绝大多数，农民是革命的主力军，且农村是敌人统治的薄弱环节。实现这一道路的关键是“土地革命、武装斗争、农村革命根据地建设”三者的有机结合：土地革命是群众基础，武装斗争是主要形式，农村革命根据地是战略阵地。

三、社会主义改造理论：过渡时期的总路线与实践

社会主义改造理论聚焦1949-1956年的过渡时期，核心是“一化三改”的总路线。“一化”即逐步实现社会主义工业化（发展生产力），“三改”即逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（变革生产关系），二者相互促进、相辅相成——工业化是改造的物质基础，改造是工业化的制度保障。

社会主义改造的具体路径需准确记忆：农业改造采取“互助组→初级农业生产合作社→高级农业生产合作社”的循序渐进方式，从互助合作到集体化，充分尊重农民的意愿；手工业改造通过建立手工业生产合作社的形式，逐步实现生产资料公有化；资本主义工商业改造采取“和平赎买”的政策，通过国家资本主义的形式（加工订货、统购包销、公私合营），逐步将资本主义工商业转变为社会主义全民所有制经济，实现了和平过渡，这是中国社会主义改造的创举。1956年底，三大改造基本完成，标志着社会主义制度在我国基本确立，我国进入社会主义初级阶段。

四、中国特色社会主义理论体系：传承与发展

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想，是对毛泽东思想的继承和发展。邓小平理论的核心内容包括社会主义初级阶段理论（我国最大的国情是处于并将长期处于社会主义初级阶段）、社会主义本质论（解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕）、改革开放理论（1978年十一届三中全会作出改革开放的历史性决策，是中国发展的关键抉择）、“一个中心、两个基本点”的基本路线（以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）。

“三个代表”重要思想的核心是“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益”，进一步回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。科学发展观的第