婴幼儿学习与发展4 第三章 第四节 婴幼儿心理发展 社会性发展.pptxVIP

第三章第四节婴幼儿社会性发展第一部分婴幼儿发展主讲：

职场导航做好民生工作要突出问题导向，尽力而为、量力而行，找准突出问题及其症结所在，周密谋划、用心操作。解决好婴幼儿照护和儿童早期教育服务问题是当时民生工作关注的重点之一。这一问题的提出对于推动我国婴幼儿照护和儿童早期教育服务的发展具有重要意义。——习近平2017年12月18日至20日中央经济工作会议

婴幼儿社会性概述0105目录婴幼儿人际关系的发展婴幼儿性别角色的发展婴幼儿社会交往的培养030204婴幼儿社会性行为的发展

思考与讨论2你认为哪些因素会影响婴幼儿的社会性发展？1你观察到的婴幼儿在社交互动中有哪些常见行为？

在一个微风轻拂的上午，托育园的阅读角里，孩子们正围着绘本挑选。四岁的朵朵看到同桌的乐乐找不到想看的《小熊刷牙》，便主动从自己的书堆里翻出一本递过去：“给你，我看完了。”乐乐接过书小声说“谢谢”，朵朵笑着摆摆手，又拿起另一本书和乐乐并排坐下，时不时凑过去指着图画说几句。老师走近时，正见乐乐指着绘本上的图画问朵朵，朵朵耐心地用小手点着画面讲解，两人头挨着头看得认真。这个场景体现了婴幼儿社会性发展的几个方面：朵朵主动分享的行为展现了初步的利他意识，与乐乐的互动中运用语言交流体现了社交沟通能力的发展，而两人合作看书的状态则反映出同伴交往中互助与协作的萌芽。1.婴幼儿的分享行为在同伴交往中能起到怎样的社交联结作用？2.成人如何在日常互动中引导婴幼儿发展积极的社交沟通方式？3.同伴间的互助行为对婴幼儿社会情感能力的培养有何意义？案例

01婴幼儿社会性概述

婴幼儿社会性发展添加项标题社会性发展是指婴幼儿从一个生物人，到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。社会性发展是婴幼儿健全发展的重要组成部分，促进婴幼儿社会性发展已经成为现代教育最重要的目标，培养身心健全的人是教育最根本的目标。添加项标题

02婴幼儿人际关系的发展

婴幼儿人际关系的发展亲子关系是指父母与子女的关系，也可以包含隔代亲人的关系。狭义的亲子关系是指婴幼儿早期与父母的情感联系，即依恋。广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。婴幼儿亲子关系的发展在各种人际关系中，同伴关系与亲子关系总是相互平行、不可替代的，而同伴关系的发展对婴幼儿社会化的意义更大。婴幼儿同伴关系的发展

03婴幼儿性别角色的发展

婴幼儿性别角色的发展性别行为的产生、发展、性别在个性和社会性方面的差异。婴幼儿性别行为发展的阶段遗传因素、家庭因素、社会文化因素、托育园教育因素。影响婴幼儿性别角色行为的因素性别角色是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。性别角色的概念知道自己的性别，自我中心的认识性别角色，刻板的认识性别角色性别角色认识发展性别认同阶段、性别稳定阶段、性别一致性阶段性别恒常性发展的阶段与特点

04婴幼儿社会性行为的发展

婴幼儿社会性行为的发展亲社会行为的萌芽出现在2岁左右，各种亲社会行为迅速发展，并出现明显个别差异（3～6、7岁）具体表现为：合作行为发展迅速、分享行为受物品的特点、数量、分享的对象的不同而变化、出现明显的个别差异。婴幼儿亲社会行为发展攻击性行为同亲社会行为一样，是婴幼儿个体社会性发展的一个重要方面。攻击性行为的发展状况既影响婴幼儿人格和品德的发展，同时也是个体社会化成败的一个重要指标。0102婴幼儿攻击性行为的发展

05婴幼儿社会交往的培养

婴幼儿社会交往的培养营造良好家庭氛围、树立良好榜样、提供交往机会家庭方面创设丰富的交往环境、组织多样化的活动、培养良好的师幼关系利用社区资源提供优质环境、传播正确的价值观。0102托育园03社会方面

思考与讨论你认为在幼儿园或早教机构中，哪些活动最能促进婴幼儿的合作与分享行为？

婴幼儿社会性发展是其社会化的关键阶段，涵盖多个方面。0-1岁是依恋形成期，通过母婴互动建立安全感；1-3岁自我意识萌芽，开始表现出分享、助人等社会行为，同时出现分离焦虑与陌生人焦虑。此阶段受家庭教养、互动质量影响大，为后续社交能力奠定基础。教学小结