20.6 磁生电 教学设计（2025-2026学年人教版九年级全一册） (1).docxVIP

20.6磁生电教学设计（2025-2026学年人教版九年级全一册）

一、教材分析

本节内容是人教版九年级全一册电磁学板块的核心章节之一，承接前文“电生磁”的知识体系，形成电磁相互作用的完整认知闭环，同时为后续发电机工作原理的学习奠定基础，是连接电磁现象与实际应用的关键纽带。从新课标核心素养要求来看，本节聚焦“物理观念”中能量转化观念的构建，以及“科学探究”能力的培养，通过引导学生探究磁生电的条件，渗透控制变量法等科学研究方法，契合九年级学生从具象思维向抽象思维过渡的认知特点。教材以“探究感应电流的产生”为核心活动，结合生活中发电机的应用实例，将抽象的电磁感应现象与实际生产生活相联系，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。

二、教学目标

（一）学习理解

能准确表述电磁感应现象的定义，明确感应电流产生的关键条件；能区分电磁感应现象与之前所学“电生磁”现象的本质差异；能识别磁生电过程中能量转化的形式，建立“机械能转化为电能”的初步认知。

（二）应用实践

能根据感应电流产生的条件，判断不同情境下电路中是否会产生感应电流；能结合实验装置图，描述探究感应电流产生条件的实验步骤与现象；能运用电磁感应知识解释生活中简单的相关应用场景，如手摇发电机的工作原理。

（三）迁移创新

能基于电磁感应原理，尝试设计简单的“磁生电”实验装置改进方案；能结合能量转化规律，分析电磁感应技术在新能源领域的应用前景，如风能发电、水能发电的核心原理；能针对探究实验中出现的异常现象，提出合理的猜想与验证思路。

三、重点难点

（一）教学重点

电磁感应现象的认知与感应电流产生条件的掌握；磁生电过程中能量转化规律的理解。

（二）教学难点

探究感应电流产生条件实验中，控制变量法的合理运用；对电磁感应现象本质的理解，以及将知识迁移应用到实际问题分析中的能力。

四、课堂导入

展示生活场景：播放手摇发电机为小灯泡供电的短视频，提问“视频中没有接入电池，小灯泡为什么能发光？”引导学生观察并思考“是否存在‘磁产生电’的可能？”。再回顾前文所学“奥斯特实验证明电可以生磁”，进一步追问“既然电能生磁，反过来磁能不能生电呢？这一猜想在19世纪被法拉第通过实验证实，今天我们就跟随科学家的足迹，探究磁生电的奥秘。”通过生活实例与问题链，激发学生探究兴趣，衔接新旧知识，明确本节课探究主题。

五、探究新知

（一）提出问题与猜想假设

结合导入环节的问题，引导学生提出核心问题：“什么情况下磁才能产生电？”基于已有知识，学生可能提出猜想：“磁生电可能与导体在磁场中的运动有关”“可能需要闭合的电路”“可能与磁场的方向有关”。教师梳理猜想，明确探究方向：围绕“电路是否闭合”“导体是否在磁场中运动”“运动方向与磁场方向的关系”展开实验探究。

（二）设计实验方案

引导学生分组讨论实验器材的选择：电源（无需，探究磁生电）、蹄形磁铁（提供磁场）、导体棒、开关、灵敏电流计（检测微小电流）、导线若干。明确实验思路：通过控制变量法，逐一改变猜想中的变量，观察灵敏电流计的指针是否偏转（判断是否产生感应电流）。教师补充实验注意事项：灵敏电流计指针偏转方向反映电流方向；导体棒需在磁场中沿有效方向运动（切割磁感线方向）；实验过程中要规范连接电路，避免短路。

（三）进行实验操作

组织学生分组实验，记录实验现象，教师巡视指导，及时纠正操作错误：

1.保持电路断开，将导体棒放入蹄形磁铁磁场中，前后、左右、上下运动，观察灵敏电流计指针是否偏转；

2.闭合开关，将导体棒静止放在蹄形磁铁磁场中，观察指针是否偏转；

3.闭合开关，将导体棒分别沿磁场方向（上下）、垂直磁场方向（左右）、斜向切割磁场方向运动，观察指针是否偏转，记录偏转方向；

4.保持导体棒运动方向不变，改变磁场方向（调换蹄形磁铁的N、S极），观察指针偏转方向是否变化；保持磁场方向不变，改变导体棒运动方向，观察指针偏转方向是否变化。

（四）分析论证与得出结论

各小组展示实验记录，教师引导学生共同分析现象，归纳结论：

1.电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流；

2.感应电流产生的条件：一是电路必须闭合；二是闭合电路的一部分导体；三是导体在磁场中做切割磁感线运动（“切割”指导体运动方向与磁场方向不平行）；

3.感应电流的方向：与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关；当其中一个方向改变时，感应电流的方向改变；若两个方向同时改变，感应电流的方向不变；

4.能量转化：电磁感应现象中，导体的机械能转化为电能。

（五）知识拓展：电磁感应的应用

结合实验结论，提问“生活中哪些设备利用电磁感应原理工作？”展示发电机的结构示意图，讲解其工作核心：发电机的转子（线圈