2026年春湘艺版(新教材)小学音乐一年级下册《闪烁的小星》教学设计.docxVIP

2026年春湘艺版(新教材)小学音乐一年级下册《闪烁的小星》教学设计.docx

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2026年春湘艺版(新教材)小学音乐一年级下册《闪烁的小星》教学设计

学情分析

一年级下册学生经过一学期多的音乐学习,已具备初步的音准感知能力与24拍、4

教材分析

《闪烁的小星》是湘艺版一年级下册第十一课《唱歌、律动》的核心唱演曲目,改编自经典童谣,为24

核心素养教学目标

艺术表现:能准确把握歌曲24

审美感知:通过聆听、学唱、律动,感受歌曲欢快灵动的情绪,理解旋律起伏与星星闪烁姿态的关联,提升对抒情童趣类歌曲的审美感知能力。

创意实践:能结合星星的形态(闪烁、移动、聚集),自主设计简单的律动动作,参与小组唱演创编活动,尝试用音乐与肢体结合的方式表达对歌曲的理解。

情感态度:在音乐活动中体验童年的快乐,培养对自然景象的热爱之情,乐于参与集体音乐活动,增强团队协作意识与表现力。

教学重难点

教学重点:完整、有感情地演唱歌曲,准确把握弱起节奏与歌曲灵动的情绪;学会基础律动动作,实现唱演自然融合。

教学难点:歌曲中弱起节奏的精准把控,避免出现抢拍、拖拍现象;演唱时做到声音轻柔且有弹性,模拟星星闪烁的灵动质感,避免声音僵硬、平淡。

教学过程

情境导入:邂逅星空,唤醒兴趣

教师播放星空视频,画面聚焦夜晚星空、星星闪烁的景象,搭配轻柔的背景音乐,结束后提问:“同学们,视频里展现的是什么场景呀?你们见过这样的星空吗?星星在夜空中是怎么动的?”引导学生回答“星空”“星星”“一闪一闪的”。随后出示教材插图与星空实景图片,结合图片引导学生观察:“夜空中的小星星有的亮、有的暗,一闪一闪就像在眨眼睛,特别可爱。今天我们就来学习一首赞美小星星的歌曲,一起用歌声模仿星星闪烁的样子——这首歌曲叫做《闪烁的小星》。”

接着开展“模仿小星星”互动:教师示范基础律动动作,如双手五指张开,手腕轻轻抖动(模拟星星闪烁);双手缓缓抬起、落下(模拟星星升降),带领学生逐一练习。练习中采用“师问生答”形式:“小星星闪烁的时候是快还是慢呀?我们的动作要怎么才能像小星星一样轻柔?”引导学生感知“轻柔、灵动”的动作要领。之后播放歌曲音频片段,让学生跟随音乐做律动动作,初步感受歌曲节奏,顺势导入学唱环节。

设计意图:通过星空情境与直观图片,唤醒学生生活经验,结合动作模仿搭建歌曲与具象景象的关联,既激发学习兴趣,又为唱演结合铺垫基础,契合一年级学生“直观思维”的认知特点。

聆听学唱:感知旋律,突破难点

初听歌曲:教师播放歌曲完整音频,提问:“听完这首歌,你们感觉心情怎么样?歌曲里的小星星是什么样子的?”引导学生感知歌曲灵动欢快的情绪,找出歌词中“一闪一闪”“挂在天空放光明”等描述星星的语句。播放第二遍时,让学生双手做星星闪烁动作,跟随音乐轻轻晃动,教师用手势提示节拍强弱(强拍轻抖手腕、弱拍轻轻点手),帮助学生初步感知2/4拍韵律。

节奏突破:出示节奏卡片,标注歌曲核心节奏型,重点突出弱起节奏,用“闪”“亮”替代音符,模拟星星闪烁的节奏。采用“分解练习+游戏辅助”形式:先带领学生练习常规节奏,再针对弱起节奏,用“数拍子”方式引导,如“空一拍,再唱闪-亮”,配合拍手动作强化记忆。随后开展“节奏小火车”游戏:将学生分成若干小组,每组依次传递节奏,教师用鼓敲击节奏,小组接力模仿,出错的小组可请求同伴帮忙,通过游戏巩固节奏感知。针对附点节奏,用“星星慢慢闪”的比喻,提醒学生延长前一音符的时值,做到节奏饱满。

旋律与歌词学唱:教师范唱歌曲,演唱时配合星星律动动作,着重突出弱起节奏与附点节奏的特点,让学生直观感受歌曲的灵动性。学生跟随轻声跟唱,强调歌词咬字轻柔、清晰,如“闪”“星”“明”等字要轻唱,尾音微微上扬,贴合星星的灵动感。针对学生易出错的弱起乐句“一闪一闪亮晶晶”,采用“师领生跟+动作提示”:教师用手势提示“空拍”,学生跟随演唱,反复练习避免抢拍。

采用“分段学唱+对比演唱”:先学唱前四句“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”,再学唱后四句“挂在天空放光明,好像许多小眼睛”,每段唱完后邀请学生互评,教师针对性指导,如“前四句要唱得轻快一点,像星星快速闪烁;后四句可以稍柔和,像星星静静发光”。之后播放伴奏,带领学生完整演唱,提醒学生演唱时融入情感,脑海中想象星空闪烁的画面,用轻柔有弹性的声音表现歌曲。

设计意图:遵循“聆听—节奏—旋律—歌词”的循序渐进逻辑,通过节奏卡片、游戏、比喻引导等方式,化解弱起节奏与附点节奏难点,同时注重演唱情感的渗透,让学生在学唱中理解音乐与意象的关联。

唱演结合:律动创编,互动提升

基础律动教学:教师结合教材插图与歌曲内容,设计3个核心律动动作,逐一示范教学。动作一:星星闪烁——双手五指张开,手腕快速轻抖,配合歌词“一闪一闪亮晶晶”;动作二:星星升空——双手从身体两侧缓缓举至头顶,手腕轻抖,配合“挂在天空放光明”;动作三:星星聚散——双手在胸前聚拢、散开,模拟

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