原创力文档摘要
幼儿园名师是推动我国学前教育事业发展的核心力量之一，他们在师资队伍建设与
教学改革发展中扮演着重要角色。何为名师、为何以及如何成为名师等问题引人深思。
呈现幼儿园名师的专业发展轨迹可为广大普通教师的个人成长提供示范和导向。已有的
名师专业发展研究多为理论性探讨，鲜有基于实证数据的分析与回答，且涉及幼儿园名
师个体成长的相关研究不多。本研究旨在从幼儿园名师的专业发展轨迹出发，深入挖掘
并分析其成长中的关键事件，剖析名师借助关键事件实现专业发展的机理，以期为相关
培养实践赋能。
本研究采用
摘要
幼儿园名师是推动我国学前教育事业发展的核心力量之一，他们在师资队伍建设与
教学改革发展中扮演着重要角色。何为名师、为何以及如何成为名师等问题引人深思。
呈现幼儿园名师的专业发展轨迹可为广大普通教师的个人成长提供示范和导向。已有的
名师专业发展研究多为理论性探讨，鲜有基于实证数据的分析与回答，且涉及幼儿园名
师个体成长的相关研究不多。本研究旨在从幼儿园名师的专业发展轨迹出发，深入挖掘
并分析其成长中的关键事件，剖析名师借助关键事件实现专业发展的机理，以期为相关
培养实践赋能。
本研究采用
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