- 2
- 0
- 约2.65千字
- 约 4页
- 2026-01-30 发布于广东
- 举报
细胞核的结构和功能教学设计
教学设计表
学科授课年级学校教师姓名
章节名称
细胞核的结构和功能
计划学时
教学目标
(1)生命观念:阐明细胞核的结构与功能,理解结构与功能相适应的关系,认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
(2)科学思维:通过分析染色质与染色体的关系,培养学生的逻辑推理能力,理解细胞核在遗传信息传递中的作用。
(3)探究实践:通过实验材料分析,提升学生分析实验结果、得出结论的能力,并尝试制作真核细胞的三维结构模型。
(4)态度责任:树立结构与功能相适应的生物科学观,认同细胞核在细胞代谢和遗传中的核心作用,增强对生命科学的责任感。
教学重点
(1)通过实验和案例分析,理解细胞核在细胞代谢和遗传中的核心控制作用。
(2)掌握细胞核的基本结构及其各部分功能,特别是核膜、核仁和染色质的作用与相互关系。
教学难点
(1)领悟细胞核作为遗传信息库的重要性和其在细胞代谢与遗传控制中的中心作用。
(2)理解染色质与染色体的关系,以及其在细胞核功能中的作用。
教学准备
(1)投影仪和电脑,用于展示细胞核结构的高清图像和动画,帮助学生直观理解细胞核的复杂结构。
(2)细胞模型制作材料包,包括不同颜色的橡皮泥、塑料模板等,供学生亲手制作真核细胞的三维结构模型,加深对细胞核结构的认识。
(3)实验报告册和记录表,用于学生记录美西螈细胞核移植实验、伞藻嫁接与核移植实验以及变形虫切割实验的数据和观察结果,培养科学探究能力。
教学过程
一、导入
教师展示细胞的光镜和电镜图片,并引导学生观察不同放大倍数下的细胞核。
(生:仔细观察并讨论,发现细胞核在不同的显微镜下有不同的表现。有的学生可能会注意到细胞核的轮廓更加清晰,而有的学生则会关注到细胞核内部结构的不同细节。)
教师提出问题:同学们,你们知道细胞核在细胞中的作用是什么吗?
(生:一些学生会尝试回答,提到细胞核是遗传信息的主要储存地,还有一些学生可能会补充说它与细胞分裂有关。)
教师简要介绍本节课的主要内容:今天我们要学习的是细胞核的结构和功能。
(生:表现出浓厚的兴趣,准备好深入探讨这个问题。)
二、新课讲授
1.细胞核的结构
教师首先利用PPT展示细胞核的结构示意图,并具体说明细胞核包括核膜、核仁和染色质三部分。
(师:我们先来看看这个示意图。大家可以看到,细胞核被一层双层膜包裹着,这层膜叫核膜。核膜上有许多小孔,称为核孔。这些小孔允许物质进出细胞核。接下来请大家看中间这个圆形的部分,这是核仁。核仁在细胞核中负责RNA合成,对蛋白质合成起重要作用。最后,我们来看一下这些细长的丝状物,这些就是染色质。)
(生:跟随教师的讲解,并在笔记本上记下关键点。)
为了帮助学生更好地理解,教师设计了一组互动问题:
请问核膜的主要功能是什么?(生:防止外界物质进入,保护细胞核内的DNA和其他重要成分;允许某些物质通过核孔进出。)
核仁在细胞中有什么功能?(生:参与RNA的合成,尤其是rRNA,这对蛋白质合成非常重要。)
染色质的主要成分是什么?(生:DNA和蛋白质,它们共同构成染色体。在细胞分裂时,染色质会高度螺旋化形成染色体。)
(师:很好,大家都回答得很好。现在大家对细胞核的各部分已经有了基本了解。)
教师进一步解释各个结构的功能以及它们之间的关系。
(师:核膜不仅是一层屏障,还控制着物质的进出。核仁中的RNA合成对整个细胞的功能至关重要,因为它是蛋白质合成的基础。染色质则是遗传信息的载体,控制着细胞的所有生命活动。大家可以想象一下,如果没有细胞核的这些组成部分,我们的身体会发生什么变化?)
(生:思考后回答,可能会提到细胞无法正常分裂、蛋白质合成受阻、遗传信息无法传递等。)
为了让知识更加生动有趣,教师引入了一个实际例子。
(师:举个例子,如果我们把细胞核比作一个工厂,那么核膜就像工厂的大门,控制物质进出;核仁就像生产车间,负责生产重要的“零件”——rRNA;染色质则是工厂的图纸库,里面存有所有的设计图。只有这三个部分完美协作,工厂才能高效运转。)
(生:听得很投入,表示这种类比更容易理解和记忆。)
2.细胞核的功能
教师继续讲解细胞核的主要功能:细胞核不仅是遗传信息的储存场所,还是细胞活动的控制中心。
(师:细胞核中储存了大量的遗传信息,这些信息以DNA的形式存在。DNA通过指导RNA的合成,进而控制蛋白质的生成,从而控制细胞的各种活动。可以说,细胞核是细胞的生命中枢。)
(生:认真聆听,并在笔记本上记录重点。)
为了加深学生的理解,教师设计了一组小组讨论题目:
DNA是如何存储遗传信息的?(生:DNA是由四种碱基组成的双螺旋结构,不同的排列组合构成了遗传信息。)
遗传信息是如何通过RNA传递给蛋白质合成机器的?(生:DNA转录成m
您可能关注的文档
- 粤教版(2019)高中信息技术必修一数据与计算第二章第2节数字化学习与创新.docx
- 4.2通过技术试验进行评价学历案-豫科版(2019)高中通用技术必修一.docx
- 足球正脚背踢球 教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修全一册.docx
- 2.1 中国古代音乐 教学设计-高一音乐湘教版(2019)必修1 音乐鉴赏.docx
- 篮球行进间单手肩上投篮 教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修全一册.docx
- 第12课《格格不入时》教学设计-高二上学期高中心理健康湘教版.docx
- 4.1 被动运输教学设计-高一上学期生物人教版必修1.docx
- 1.1人工智能及其特征教学设计-粤教版(2019)高中信息技术选修4.docx
- 2.3 汉族民歌 教学设计-高中音乐人音版(2019)必修音乐鉴赏.docx
- 1.1-1.2技术的发展与价值教学设计-苏教版(2019)高中通用技术必修一.docx
- 项目二 信息系统的概念及功能教案-沪科版(2019)高中信息技术必修二.docx
- 4.4对他人或现有产品的评价学历案-豫科版(2019)高中通用技术必修一.docx
- 高二上学期《青春舞台,秀出独特风采》主题班会教学设计.docx
- 兴趣探索之旅教学设计.docx
- 1.3 保护脑(教学设计)-五年级科学下册(青岛版).docx
- 《变色龙》跨学科教案 统编版语文九年级下册.docx
- 第四章 信息系统的软件与应用教案-粤教版(2019)高中信息技术必修二.docx
- 跳跃 蹲踞式跳远 教学设计 高一上学期体育与健康人教版必修全一册(1).docx
- 6.1 历久弥新的思想理念(教学设计)七年级道德与法治下册(统编版2024).docx
- 3.4 蛋白质工程的原理和应用(教学设计)高二生物(人教版2019选择性必修3).docx
原创力文档

文档评论(0)