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2025年学校招生工作一岗双责自查报告

为全面落实新时代教育工作要求，严格执行教育部《关于进一步加强高校招生工作规范管理的通知》及省教育厅《2025年普通中小学招生入学工作指导意见》，我校以“一岗双责”为抓手，将招生业务责任与党风廉政责任深度融合，围绕“公平、公正、公开”核心目标，对2025年招生工作开展全流程、多维度自查。现将自查情况报告如下：

一、“一岗双责”落实的主要做法与成效

（一）业务职责履行：构建全链条规范体系

1.制度建设夯实基础

本年度，我校结合新高考综合改革推进情况及区域教育资源分布特点，修订《2025年招生工作实施细则》《特殊类型招生管理办法》等7项制度，新增“招生信息动态核查”“跨部门协同处置”等12项条款。特别针对随迁子女、残疾学生等特殊群体，制定《特殊群体招生服务指南》，明确“材料预审-现场辅导-结果反馈”三级服务流程，确保政策执行“无盲区”。例如，在初中招生阶段，针对农村地区家长对“多校划片”政策理解偏差问题，制度中新增“乡镇联络员驻点解读”机制，由招生办联合学区中心校教师组成15人宣讲团，覆盖23个行政村，现场解答疑问400余人次。

2.流程管控强化执行

严格落实“六公开”要求（招生政策、计划、范围、程序、结果、监督渠道），将招生流程细化为“报名注册-资格初审-材料复核-名单公示-录取确认”5个阶段21个节点，每个节点明确责任科室、操作标准及完成时限。其中，资格审核环节引入“双审双验”机制：由班主任初审学生基本信息，招生办联合学籍管理科复核户籍、房产等关键材料，最终通过“全国中小学生学籍信息管理系统”与公安户籍系统联网核验，确保信息准确率达100%。在高中阶段招生中，针对艺体特长生测试，实行“考官随机抽签、考生现场编码、成绩即时公示”闭环管理，全程录像存档，本年度共组织12场专业测试，未出现成绩争议事件。

3.宣传服务提升效能

创新采用“线上+线下”融合宣传模式：线上通过学校官网、微信公众号、抖音直播开设“招生微课堂”，发布政策解读视频15期，累计播放量8.6万次；线下组织“校园开放日”12场，覆盖家长及学生2300余人次，现场发放《招生手册》3000份。同时，设立24小时招生咨询热线，配备4名专职接线员，实行“首问负责制”和“问题台账管理”，本年度共接听咨询电话2100余个，解决各类问题1800余件，问题解决率95%以上。针对家长普遍关注的“学区划分调整”问题，主动召开专题说明会，邀请区教育局、社区代表参与，现场演示划片依据的人口分布、学校容量等数据，赢得家长理解支持。

4.特殊类型精准管理

严格规范民办学校招生、小语种班等特殊类型招生，落实“公民同招”政策，民办初中招生全部通过“义务教育招生服务平台”实行电脑随机派位，派位过程由公证处全程公证，邀请家长代表、人大代表现场监督，派位结果即时向社会公布。本年度民办初中报名人数1200人，实际录取300人，未出现违规争抢生源现象。针对小语种班招生，制定《专业能力测评标准》，明确“语言感知力、学习潜力”双维度评价指标，测评过程由高校外语专家、本校教师共同参与，确保选拔质量。

（二）廉政责任落实：筑牢全周期风险防线

1.责任体系严密构建

成立招生工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，招生办、纪检监察室、教务处等部门负责人为成员，明确“组长负总责、副组长抓统筹、部门负责人抓落实”的责任链条。制定《招生工作“一岗双责”责任清单》，将业务职责与廉政职责细化为3大类18项具体任务，逐项明确责任人和完成时限。例如，招生办负责审核报名材料的真实性，同时需防范“人情审核”风险；纪检监察室负责全程监督，同时需承担“监督不力”的连带责任。

2.风险防控动态管理

通过“岗位自查、部门互查、领导小组抽查”三轮排查，梳理出报名资格审核、录取结果确认、特殊类型招生等5个高风险环节，制定《招生廉政风险防控清单》，包含风险点12个、防控措施27条。例如，针对“资格审核”环节，除实行“双审双验”外，增加“交叉互审”机制，由不同科室人员随机抽取10%的材料重新核验；针对“录取结果确认”环节，实行“三级签字”制度（班主任、招生办主任、分管副校长依次签字确认），并留存电子签名备份。本年度共开展风险排查4次，发现并整改潜在问题3个（如某班级教师未及时更新学生户籍信息），均在3个工作日内完成整改。

3.监督机制全程覆盖

建立“内部监督+外部监督”协同体系：内部由纪检监察室派2名专职人员全程驻点，对招生各环节进行实时监督，重点检查政策执行、程序规范、信息公开等情况，共出具监督日志28份，提出改进建议5条；外部邀请区教育局纪检组、家长代表、新闻媒体等组成监督团，开展“开放日监督”“随机抽查监督”等活动6