教科版（26春）小学科学五年级下册第一单元学业质量评估试卷.pptxVIP

第一单元学业质量评估卷;一、选择题。（每题2☆，共50☆）

1.如右图所示，同学们在探究种子发芽所需的条件时说了两句话，这属于科学探究中的（）。

A.提出问题

B.作出假设

C.收集证据

D.得出结论;2.研究“种子发芽是否需要水”，小春将一组种子浸泡在水中并用植物油覆盖水面，另一组不加水。这样的做法（）。

A.是正确的，保证了水的条件不同

B.是正确的，除了水，其他条件均相同

C.是正确的，有一组种子浸泡在水中，水量多，对比效果更明显

D.是错误的，同时改变了水和空气两个条件;3.韭黄是一种颜色鲜黄、营养丰富的食物，它由韭菜通过特殊措施栽培而成。农民种植韭黄时，会用一个黑色的罩子把它罩住，目的是让韭黄在生长的过程中缺乏（）。

A.水分B.阳光

C.温度D.养分;4.小秋妈妈在阳台上用花盆种植辣椒、香菜、西红柿等蔬菜，但是辣椒的长势不好。小秋想研究光照对辣椒生长的影响，他应该选择的实验方案是（）。

A.水分相同、环境温度不同、土壤相同、光照不同

B.水分不同、环境温度相同、土壤相同、光照相同

C.水分相同、环境温度相同、土壤相同、光照不同

D.水分相同、环境温度相同、土壤不同、光照相同;5.在研究“蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”时，下列说法错误的是（）。

A.在长方形盒子的一端铺干燥的土壤，另一端铺潮湿的土壤

B.盖好盖子，将盒盖的一端剪掉一块

C.将10条蚯蚓放在盒子中间

D.5分钟以后打开盖子，观察蚯蚓所处的位置;6.在研究蚯蚓的选择时，选择10条蚯蚓为一组、等待5分钟、反复做几次等要求，不是为了（）。

A.避免实验的偶然性

B.增加蚯蚓的选择时间

C.提高实验的准确率

D.考验蚯蚓的生命力;7.农田、苗圃里的植物，株与株之间、行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了让植物获得合适的（）。

A.温度B.水分

C.养分D.阳光;8.古文《说苑》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也……”这段话中反映出的食物关系用食物链表示，正确的是（）。

A.露水→蝉→黄雀→螳螂

B.树→蝉→螳螂→黄雀

C.树→螳螂→蝉→黄雀

D.露水→蝉→螳螂→黄雀;9.在做“套筒游戏”时，将绿豆苗套筒套在蚜虫套筒中，表示（）。

A.绿豆苗上长了蚜虫

B.绿豆苗被蚜虫吃了

C.绿豆苗的能量流向了蚜虫

D.绿豆苗被蚜虫吃了，能量也流向了蚜虫;10.我们制作的生态瓶中，为小鱼、小虾提供氧气的是（）。

A.水B.水草

C.它们的排泄物 D.沙子;11.制作生态瓶时，小诗小组选择用洗干净的大塑料瓶做容器。下列选项中，最适合放入生态瓶中的一组生物是（）。

①小鱼②小虾③螺蛳④大鲫鱼⑤金鱼藻⑥水葫芦⑦浮萍

A.①②③④⑤ B.①②③④⑥

C.①②③⑤⑦ D.①②③⑥⑦;12.夏天天气闷热时，鱼儿经常游到水面。这是因为（）。

A.水温过高

B.水中的氧气不足

C.水中的食物不足

D.鱼儿生长需要阳光;13.海面上经常刮十级以上的大风，因此海中的一些小岛上一般不会有（）。

A.高大的杉树

B.附着在礁石上的苔藓

C.爬在崖壁上的藤

D.低矮的灌木;14.暹罗猫的毛色夏天浅冬天深，针对这一现象，下列说法正确的是（）。

A.毛色的变化有利于暹罗猫适应气候的季节性变化

B.两种毛中，较厚、较密的是浅色毛

C.暹罗猫是因为长大了，毛色才发生变化

D.以上说法均正确;15.生物生存需要适应它们所在的环境。下列不属于生物适应环境的行为的是（）。

A.大马哈鱼在秋季洄游产卵

B.蚯蚓在地下疏松土壤

C.青蛙在秋天挖洞，准备冬眠

D.大雁飞往温暖的南方越冬;16.在“绿豆苗→蚜虫→瓢虫→青蛙”这条食物链中，如果瓢虫消失，那么短时间内可能会出现的情况是（）。

A.蚜虫减少B.绿豆苗虫害减轻

C.青蛙减少D.无法确定;17.下列动物不需要通过冬眠过冬的是（）。

A.青蛙B.刺猬

C.乌龟D.兔子;18.苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘树不宜在北方栽种，起主要制约作用的因素是（）。

A.阳光B.温度

C.水分D.养分;19.燕子到了秋天要迁徙，而麻雀不需要迁徙，这说明（）。

A.燕子的生命力没有麻雀的顽强

B.燕子不能适应环境的变化

C.燕子适应环境的能力强

D.每种动物都有与环境相适应的生活方式;20.下列生物中，属于消费者的是（）。

A.茉莉