2026教师资格幼师试题及答案.docVIP

2026教师资格幼师试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象

2.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

3.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感B.道德感C.美感D.自主感

4.幼儿学习的主要方式是（）

A.观察模仿学习B.操作尝试学习C.言语理解学习D.游戏

5.以下不属于幼儿情绪发展特点的是（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的深刻性

6.幼儿体育过程中最主要的环节是（）

A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段D.结束阶段

7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性

8.幼儿的语言学习具有（）特点。

A.个别化B.顺序性C.阶段性D.反复性

9.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.广度B.稳定性C.分配能力D.范围

10.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性B.发展适宜性

C.幼儿参与性D.开放性

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理健康的标准包括（）

A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽

2.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动

C.游戏具有愉悦性D.游戏具有虚构性

3.幼儿园教育活动的组织形式有（）

A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.亲子活动

4.幼儿体育的内容包括（）

A.生活卫生教育B.身体锻炼活动C.心理卫生教育D.安全教育

5.幼儿语言教育的方法有（）

A.示范法B.视听讲做结合法C.游戏法D.表演法

6.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性

C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性

7.幼儿园课程的特点有（）

A.启蒙性B.生活化C.游戏性D.潜在性

8.影响幼儿亲社会行为的因素有（）

A.社会生活环境B.儿童日常的生活环境C.移情D.性格

9.幼儿观察力的发展特点有（）

A.观察的目的性增强B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高

10.幼儿科学教育的内容包括（）

A.人体B.自然生态环境C.自然科学现象D.现代科学技术

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）

2.幼儿期是语言发展的关键期。（）

3.幼儿园的教育活动应注重综合性，不需要分科教学。（）

4.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）

5.幼儿的游戏是对生活的简单翻版。（）

6.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要具备良好的品德。（）

7.幼儿的心理健康主要是指情绪方面的健康。（）

8.幼儿体育的首要任务是增强幼儿体质。（）

9.幼儿的学习主要是通过课堂教学实现的。（）

10.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿游戏的教育作用。

答：幼儿游戏可促进身体发展，增强体质；利于认知发展，提升感知、思维等能力；能推动社会性发展，学会交往合作；还能调节情绪，培养积极情感，让幼儿在愉悦中成长。

2.如何培养幼儿的观察力？

答：明确观察目的任务，让幼儿带着目标观察；教观察方法，如顺序观察；激发观察兴趣，选择有趣对象；多提供观察机会，如去自然、社会场所，丰富观察体验。

3.简述幼儿教师应具备的专业能力。

答：需有环境创设能力，营造适宜学习环境；具备组织教育活动能力，设计实施教学；有观察与评价能力，了解幼儿发展；还有沟通能力，与幼儿、家长等有效交流。

4.幼儿心理健康教育的途径有哪些？

答：可在日常教育活动渗透，培养积极心理品质；开展专门心理健康教育活动，传