（2026春新版）青岛版二年级科学下册《2.7 天气与动物》教案.docxVIP

青岛版（2024）科学二年级下册

《

天气与动物》教学设计

课题

2.7天气与动物

科学观念：

课型

新授课

1

2

3

知道天气变化会影响动物的活动，不同天气对不同动物的影响不一样。

.了解下雨、雪天、高温、沙尘暴等天气对动物的影响。

.知道人们会帮助动物应对恶劣天气，懂得关爱动物、保护动物。

科学思维：

1

2

.通过观察、比较、分类、记录，初步学习搜集证据、分析现象的科学思维。

.能根据动物的表现，简单推理天气变化的原因，建立“天气—动物”之间的联

教学目标

系。

探究实践：

1

2

.能通过观察、交流、记录，整理不同天气对动物活动的影响。

.能完成简单的观察记录表，学习搜集和整理科学信息。

态度责任：

1

2

.对“天气与动物”的关系产生探究兴趣，愿意观察生活中的动物行为。

.懂得天气变化会影响动物，树立关爱动物、帮助动物、保护动物的责任意识。

重点：知道不同天气会影响动物的活动，了解常见动物在不同天气下的表现。。

教学重难点

教学环节

难点：能搜集、归纳证据，理解天气变化与动物行为之间的关系。

教学过程

一、聚焦

一）情境导入：发现现象，提出问题

.教师出示图片，引导观察

（

1

师：小朋友们请看，阳光下，小蜜蜂在花丛中快乐采蜜；快要下雨时，燕子飞

得很低，忙着捉虫子。

课堂导入

你们发现了吗？不同的天气，动物的活动一样吗？

2

.学生自由发言

生：