2026苏教版数学三年级下册1.2《画与已知线段等长的线段》核心素养教案.doc

《画与已知线段等长的线段》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《画与已知线段等长的线段》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域对第二学段（3-4年级）的要求：能结合工具（有刻度直尺、无刻度直尺+圆规）画出与已知线段等长的线段，掌握基本的图形操作方法；理解尺规画等长线段的原理，发展动手操作能力与几何直观，体会图形操作的逻辑合理性。

教材分析

本内容是“线段认识”后的操作实践课，承接线段“有端点、可度量”的核心特征，聚焦“线段长度的复制操作”。教材通过两种画法展开：

“有刻度直尺法”：依托线段“可度量”的特