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2026中小学校突发校园动物伤人应急预案.docx

2026中小学校突发校园动物伤人应急预案

为有效应对中小学校园内突发动物伤人事件，最大限度保障师生生命安全，维护校园正常教育教学秩序，依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中小学幼儿园安全管理办法》《中华人民共和国动物防疫法》等法律法规，结合中小学校实际管理需求，制定本预案。

一、总则

（一）编制目的

建立健全校园动物伤人事件应急处置机制，规范应急响应流程，提升快速反应与协同处置能力，确保事件发生后能及时开展医疗救治、现场管控及后续安抚，降低伤害后果，防范次生风险。

（二）适用范围

本预案适用于本市行政区域内所有公办、民办中小学校（含九年一贯制学校、完全中学）校园内（含校区、操场、食堂周边等公共区域及校属附属建筑）突发的动物伤人事件。事件类型包括但不限于：流浪猫/狗抓咬、蛇类攻击、蜂类蜇伤、鼠类咬伤等。

（三）工作原则

1.生命至上，优先救治：以师生生命安全为首要目标，事件发生后第一时间开展伤员救治与转移。

2.预防为主，源头管控：强化日常巡查与环境治理，减少动物滞留风险，从源头降低伤人事件发生概率。

3.快速响应，协同联动：明确各岗位应急职责，建立教育、医疗、公安、社区等多部门联动机制，提升处置效率。

4.信息透明，稳控舆情：及时、准确向家长及社会通报事件进展，避免不实信息传播引发恐慌。

二、应急组织体系及职责

学校成立“突发动物伤人事件应急指挥小组”（以下简称“指挥小组”），全面统筹事件处置工作。

（一）指挥小组成员

组长：校长（全面指挥，对接上级教育部门）

副组长：分管安全副校长（现场指挥，协调各部门行动）

成员：安全保卫主任（现场管控、动物控制）、校医（医疗急救、送医对接）、德育主任（学生安抚、家长沟通）、后勤主任（环境消杀、设施修复）、心理教师（心理干预）、年级组长（涉事班级管理）、值班保安（警戒值守）。

（二）各成员职责

-组长：启动应急预案，向上级教育行政部门报告事件情况；统筹调配学校资源，决定是否请求外部支援（如120、110、动物救助站）；审核对外信息发布内容。

-副组长：现场指挥应急处置，监督各环节落实；协调校医、保安、后勤等人员分工；跟踪伤员救治进展，向组长汇报关键信息。

-安全保卫主任：带领保安封锁事件现场，设置警戒区域；组织人员控制或驱赶危险动物（如使用捕兽网、驱蛇粉等工具）；调取监控记录事件全过程，留存证据。

-校医：对伤员进行初步急救（如冲洗伤口、止血、消毒）；评估伤情严重程度，决定是否直接送医或等待120；填写《伤员处置记录表》，记录受伤部位、症状及已采取措施。

-德育主任：15分钟内联系涉事学生家长，告知事件概况及当前处置措施；安抚未受伤学生情绪，避免事件扩散引发群体恐慌；协助心理教师开展后续心理疏导。

-后勤主任：组织人员清理事件现场（如血迹、动物排泄物），使用符合标准的消毒药剂（如含氯消毒液）进行环境消杀；检查校园围墙、绿化带等区域是否存在动物藏匿隐患，及时修补破损设施。

-心理教师：对受伤学生及目击学生开展心理评估，制定短期（3日内）及长期（1个月内）心理干预方案；通过主题班会、团体辅导等形式普及“动物接触安全”知识，缓解群体焦虑。

-年级组长/班主任：配合德育主任做好涉事班级学生管理，核实班级学生是否全员安全；收集学生对事件的反馈，及时上报指挥小组。

三、预防与预警机制

（一）日常预防措施

1.环境治理：后勤部门每周开展校园环境巡查，重点清理绿化带杂物、垃圾站周边散落食物（避免吸引流浪动物）；定期修剪过高植被（减少蛇类、蜂类藏匿空间）；检查围墙、排水口等区域是否存在破损（防止动物进入校园），发现问题24小时内完成修复。

2.动物监测：安全保卫部门联合社区动物防疫机构，每月对校园及周边500米范围内的流浪动物数量、活动规律进行统计，重点标记攻击性强或疑似患病的动物（如流浪狗出现狂躁、流涎症状），及时联系专业机构捕捉。

3.安全教育：每学期开展2次“校园动物安全”主题教育（可结合安全教育课、班会、宣传栏），内容包括：

-不主动挑逗、投喂流浪动物；

-识别动物攻击前的警示信号（如猫炸毛、狗低吼、蛇抬头吐信）；

-遇到动物攻击时的正确避险方法（如保持静止、缓慢后退，不奔跑刺激动物）；

-被动物伤害后的自救步骤（立即冲洗伤口、报告教师）。

（二）重点时段预警

-春季（3-5月）：流浪猫繁殖期，攻击性增强，增加早晚巡查频次（每日7:00、17:00各1次），在猫窝集中区域（如车棚、仓库角落）设置“禁止靠近”标识。