人教版小学数学四年级上册 计算工具的认识 表格式教案 (2).doc.docxVIP

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基本信息

年级

四年级

教科书版本及章节

人教版四年级上册数学

第一单元《大数的认识》

学习领域/模块

数与代数/数的运算

第十课时教学设计

课题

计算工具的认识

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

一、教学内容分析

核心内容：认识计算工具从古至今的发展史，重点掌握现代计算器各部分的名称和基本使用方法。

二、学情分析

优势：兴趣浓，爱操作。难点：算盘陌生，计算器上“AC”和“CE”键易混淆。

三、学习目标设计

1.初步了解计算工具的发展历史，通过用算筹和算盘表示数进一步理解十进制计数法。

2.通过对于计算工具产生和更替过程的了解，感受计算工具的作用和价值，初步感受现代计算工具计算器的应用价值。

3.感受计算工具为人类社会发展作出的突出贡献，感受人类的伟大和智慧。

四、学习重点难点

教学重点：了解计算工具的发展历史，初步认识计算器。

教学难点：在对计算工具的探究中进一步理解十进制计数法。

五、学习评价设计

1.知识评价：口头问答或填空，说出算盘和计算器各部分的名称。

2.操作评价：给出算式，让学生用计算器独立计算，结果正确即为达标。

3.应用评价：设置一个包含“AC”和“CE”键使用情境的计算任务，考查其功能键的正确选择。

六、学习活动设计

导学步骤