The-Cab-Ride-I’ll-Never-Forget读写-初中-英语-教学设计.pdfVIP

阅读教学设计

“TheCabRideI’llNeverForget”

主题语境：人与自我积极的生活态度，生命的意义与价值

语篇类型：记叙文文章

授课时长：2节课（每节课40分钟）

设计理念

学生对记叙文具有浓烈的兴趣，关心故事的走向，本节课所用文章选自《英语世界（美

文篇）》，根据对学生的了解课外资料更加能够激起阅读欲望。本节课前，教学流程遵循由易

至难，由散到聚，由浅入深思维层次进行。发放给学生课前预习单词资料，为课上阅读打下

语言基础。但能够根据上下文推测词意的生词，不会出现在资料上，达到一个根据语境推测

词意的目的，锻炼学生阅读中的推测能力，提升思维。用“5W+H”的框架，建构故事主线。

引导学生运用思维导图对人物性格进行剖析总结，再对细节描写进行分类总结，归纳出人物

描写方法的多种维度。情景再现环节则是使思维画面化。创造中抓住人物性格这一主线由逻

辑地、前后协调地发展，激发发散思维。对重点句子的赏析，着重培养抓住点睛之笔，深入

挖掘人物的能力。最后的班级分享我生活中微不足道的伟大，引导学生运用本课所学“如

何多维度描写人物”，增强在叙述中的感染力，加强故事的画面感。

文本分析

本文选自《英语世界（美文篇）。